幼儿园大班语言教案――我要毕业了
这是一篇幼儿园大班的语言教案，旨在帮助幼儿回忆和讲述自己在幼儿园的生活经历，体会自己的成长进步。活动通过看照片、分享进步、表达情感等环节，让幼儿感受师生情、同伴情。活动中准备了小班时的照片、鸡心（签名）、爱的密码卡片和幼儿的签名本。最后，通过引导幼儿邀请其他班的弟弟妹妹和阿姨签名，延伸活动，让幼儿在以后的日子里继续感受毕业的温馨和友谊的珍贵。
管理员的文章
幼儿园大班语言活动：小老虎过生日
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教学设计，旨在通过童谣《小老虎过生日》的教学，让幼儿体验表演童谣的乐趣，初步尝试有节奏、有感情地朗诵童谣，感受其中独特的情趣美和韵律美。教学内容包括教学目标、教学准备、教学过程和活动延伸。在教学过程中，通过逐步欣赏童谣、讨论答疑、尝试表演等方式，让幼儿深入了解童谣内容和主题思想，懂得关爱别人的人才能受到别人的欢迎。最后，通过活动延伸，引导幼儿在接下来的一周里为朋友做三件好事，学会关心他人。
幼儿园大班语言看图讲述《小红伞》下载
本篇故事讲述的是一只小兔在阴沉沉的天气预报下外出玩耍，使用小红伞救助了小刺猬并巧妙地利用小红伞躲避大灰狼的故事。活动中，幼儿通过观察图片、想象故事情节并大胆讲述，体验看图讲述的乐趣。活动包括引导幼儿观察、分析、理解三幅挂图，分段讲述图片内容，并延伸到探讨如果小兔没有带小红伞，它还可以如何躲避大灰狼的问题。
幼儿园大班看图讲述《雨中的森林》下载
本文提供的活动目标是学会观察图片、描述故事中的植物并喜欢与同伴分享交流。活动中准备了幼儿用书、挂图等材料，通过引导孩子们看图编故事，让他们了解森林中的小动物和植物在雨中的行为和变化。活动通过谈话导入，然后出示图片，让孩子们观察并分享自己编的故事。最后，教师带领孩子们一起完整地看图讲述，并为故事取名。此活动旨在提高孩子们的观察力、想象力和语言表达能力，延伸活动建议孩子们将故事分享给父母。
幼儿园大班看图讲述语言“两猫相争”
本文是一篇幼儿园大班的语言教育活动，旨在通过讲述“两猫相争”的故事情节，提高幼儿的连贯讲述能力和语言表达水平。活动包括情景导入、逐幅观察图片感知理解内容并讲述、完整讲述图片内容并结合图片取名、小结活动情况并进行行为教育以及延伸活动引导幼儿续编故事等五个环节。通过本次活动，幼儿能够体验漫画的诙谐趣味，学习运用一些词汇，如“难解难分”、“满头大汗”等，并尊重他人的发言，乐意在集体面前表现自己。同时，通过故事引导，教育幼儿在日常生活中要分享玩具，学会合作与协商。
幼儿园大班语言活动：有趣的收集
本次活动旨在帮助大班幼儿理解“收集”的涵义，通过交流讨论不同画面，了解每个人的收集各不相同。活动通过图片展示和讨论，让幼儿感受收集中的美好情感，同时深入理解物体间的相互关系。活动还通过散文诗欣赏，让幼儿感受意境美。活动旨在培养幼儿的交流能力和对美好事物的感知能力，并引导幼儿进行有意义的收集，留下人生中的美好回忆。
幼儿园大班语言（主题）《造桥工人本领大》
本文介绍了幼儿园大班语言主题课程《造桥工人本领大》的活动目标、准备过程、实施步骤及延伸活动。活动旨在让孩子们感受造桥工人的艰辛和伟大，激发对造桥工人的热爱和崇敬之情。通过欣赏现代桥梁图片、交流讨论、观看造桥视频、学习诗歌等方式，让孩子们了解造桥工人的工作内容和辛苦，并能在结构游戏中设计大桥，进一步加深对造桥工人的理解与尊敬。
幼儿园大班语言活动教案：我是一粒沙
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，旨在通过散文诗的学习，帮助幼儿理解一粒沙的梦想与力量。活动包括欣赏沙画、理解散文诗内容、运用多种形式表达理解、自主学习以及感受散文诗的美好意境。通过沙画展示，让幼儿更直观地感受散文诗的情感与意境，同时培养幼儿的想象力与表达能力。活动延伸包括自由想象和幼儿作品展，以进一步激发幼儿的创造力和艺术兴趣。
幼儿园大班分级阅读：嘟嘟的宠物
该文章主要讲述了一个名叫嘟嘟的小朋友和他的宠物之间的故事。通过阅读，孩子们将初步理解画面的内容，并学习新词汇如"稀奇"、"张牙舞爪"。孩子们将跟随嘟嘟的冒险，体验故事中的惊喜和乐趣。活动包括自主阅读、集体阅读讨论等环节，旨在培养孩子的阅读能力和享受阅读带来的快乐。此外，活动还鼓励孩子们分享自己的宠物故事，增进彼此的交流与理解。
幼儿园大班讲述活动：生日愿望
本文是一篇关于幼儿园大班讲述活动的文章，主要围绕生日愿望展开。活动目标包括引导幼儿用连贯的语句讲述自己的生日愿望，并用绘画形式表现出来。同时，活动通过许愿墙让孩子们许下愿望，并体验集体生日的乐趣。文章详细描述了活动的准备、过程和孩子们的互动，旨在培养孩子们的表达能力和社交能力。
