幼儿园大班讲述活动教案：猫医生过河
这是一篇幼儿园大班的讲述活动教案，旨在引导幼儿围绕“猫医生要去哪里？怎样才能过河？”进行完整、连贯的讲述。活动通过引导幼儿观察画面，感知、理解内容，同时启发幼儿根据各种动物的自身特点编出合理情节。教案包括导入、解决问题、复述故事和课后延伸等环节。该活动旨在提高幼儿的联想和排除能力，培养幼儿的完整、连贯的叙述能力。
管理员的文章
幼儿园大班语言教案：数花灯
这是一节幼儿园大班的语言课程，旨在通过欣赏和理解内容，教授正确使用量词和表达实物数量的方式。活动通过欣赏花灯图片、游戏和故事，帮助幼儿学习正确使用序数词表达物体的排列顺序。活动分为四个部分：开始部分通过导入激发幼儿兴趣，基本部分通过游戏和看花灯教授序数知识，结束部分做花灯游戏，活动延伸则引导幼儿续编故事。该活动不仅提升了幼儿的序数运用能力，也增强了他们对传统文化的认知与体验。
幼儿园大班讲述教案：蚂蚁飞上天
这是一篇幼儿园大班的讲述教案，主题为“蚂蚁飞上天”。活动目标是让孩子们学会根据画面背景讲述小蚂蚁飞上天及其在天上看到的事物，并大胆想象出各种让小蚂蚁上天的方法。活动过程中，孩子们通过自主阅读、教师引导、集体讨论等方式，理解并丰富相应的词汇，同时激发孩子们的想象力和表达能力。最后，孩子们尝试仿编故事情节，运用已有经验连贯地讲述自己帮助小蚂蚁飞上天的办法。
幼儿园大班讲述活动教案：大象救兔子
本文的摘要是：本活动旨在帮助幼儿园大班孩子们提高观察力和想象力，通过讲述图片故事《大象救兔子》来锻炼他们的语言表达能力和逻辑思考能力。活动通过观察角色表情和动态，展开合理想象，并用恰当的词句描述角色心理活动和语言。活动准备包括教师用大图片三幅、两个幼儿一份讲述图片等。活动过程包括逐一出示图片观察讲述、以对话框形式了解角色心理变化、完整讲故事等环节。最终目标是让孩子们能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
幼儿园大班讲述活动教案：小猫生病了
这是一篇关于幼儿园大班讲述活动的教学方案，主题为“小猫生病了”。该方案旨在鼓励幼儿大胆、合理地进行想像和讲述，通过活动使幼儿了解朋友之间要相互关心、帮助。活动内容包括谈话鼓励幼儿帮助小猫想办法，理解信的基本内容，帮助幼儿重点理解第二、第三幅画，读信并讨论讲述，移情讲述等部分。通过此次活动，旨在提高幼儿的表达能力和人文关怀意识。
幼儿园大班绘本教案：一根羽毛也不能动
这篇幼儿园大班绘本教案主要目标是帮助孩子们理解并感受鸭子和鹅的坚持不懈精神，同时懂得在适当的时候放弃保护自己更重要。活动通过讲述鸭子和鹅比赛的故事，让孩子们初步感受他们的坚持不懈，并通过玩木头人游戏进一步体验。此外，教案还通过故事情节的推进，引导孩子们知道在遇到危险时要懂得放弃。最后，鼓励孩子们在生活中找到像鸭子一样勇敢和像鹅一样的朋友一起玩。通过这个故事，孩子们的语言表达能力和对友情、勇气的理解都将得到提升。
幼儿园大班谈话活动教案：动画片里的人物
本文是一篇幼儿园大班谈话活动教案，旨在引导幼儿理解儿童动画片中的人物，学习归纳不同人物形象的特点。活动通过让幼儿谈论自己看过的动画片，围绕动画片的主要情节自由交谈，并拓展谈话范围，探讨动画片中的主题倾向。活动中强调让幼儿运用基本谈话规则进行交流，轮流发言，最后教师小结幼儿谈话情况，让幼儿体验谈论动画片的快乐。
幼儿园大班语言教案《你是我最好的朋友》
幼儿园大班语言教案《你是我最好的朋友》 本课程旨在帮助大班幼儿体验关爱朋友的愉悦情感，通过讲述一则关于小白鼠娜娜和大象末末友情的故事，引发孩子们对友情和颜色的思考。活动中，孩子们通过观察朋友特征、听故事、自由辩论、变色游戏等环节，学会表达自己对颜色的感受和想象，同时理解不同颜色所象征的情感和含义。最终，孩子们了解到友情能让自己变得幸福和快乐，不同颜色也能带给我们不同的情感体验。课程以互动式教学方式进行，旨在促进孩子们的语言表达能力和思维能力的全面发展。
幼儿园大班语言教案《狐狸和乌鸦》
这是一篇幼儿园大班的语言教案，主题为《狐狸和乌鸦》。活动目标是让幼儿理解故事内容，用连贯清楚的语言表述乌鸦上当受骗的原因，感受角色鲜明的特征。活动包括故事导入、讲述、观看动画、角色扮演等环节。通过本次活动，旨在提高幼儿的语言表达能力和思维能力，同时教育幼儿遇到事情要多动脑筋，不能只听信好话，以免上当受骗。活动延伸为在表演区进行角色扮演。
幼儿园大班语言教案：云彩和风儿
本文是一篇幼儿园大班的语言教学活动设计，旨在通过欣赏散文诗《云彩和风儿》，帮助幼儿理解云彩变化的奇妙，培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动通过猜谜引入，让幼儿进入“云彩世界”参观，感受云彩的美妙变化。接着，通过朗诵散文诗，分段欣赏，让幼儿感受散文中的语言美和意境美。最后，通过仿编和游戏体验，让幼儿运用想象力，仿照散文的句式尝试表达云彩的变化。本次活动激发了幼儿对大自然的热爱之情。
