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摘 要:师幼互动存在于幼儿园一日活动的各个环节，是保证幼儿教育目标和活动方案得以实施的重要途径。良好的师幼互动不仅能提升幼儿教育活动的开展质量，还能促使师幼双方共同学习和进步，是落儿全面发展目标的关键因素。本文基于师幼互动的内涵及特点，先分...

小公主2025-06-23园所风采

摘 要:建构游戏是一种培养幼儿独立思者和合作学习能力的益智游戏，深受幼儿喜爱。通过观察中班幼儿在建构游戏中的行为，可透视在建构游戏中幼儿想象偏“空洞”、布局观“混乱”独自建构陷“瓶颈”，以及教师导入显“乏味等问题。结合搭建“西湖景...

小公主2025-06-23园所风采

绘本作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，它以图文结合的形式拓展幼儿的经验丰富幼儿的精神，让幼儿在认知、情感、社会性等方面得到全面的发展。但是由于受年龄特点与认知水平的限制，如果单纯让幼儿进行自主阅读，他们难以深刻理解绘本的作品内容，体...

小公主2025-06-23园所风采

摘要:幼儿深度学习作为幼儿在教师引导下围绕充满挑战性的学习主题，积极参与、获得发展、体验成功的一种具有价值的学习过程，在幼儿主题活动教学中具有重要的应用价值与意义。本文以中班主题活动“神秘的鸟窝”为例，深入探讨主题活动中支持幼儿深度学习的具...

小公主2025-06-23园所风采

摘要:幼儿园一日生活是园所开展保教活动的重要途径，是衡量幼儿学习品质的重要依据，是促进教师专业成长的重要场域，具有多重教育价值，存在目标上保育和教育的平衡、时间上刚性与弹性的统筹、对象上集体与个体的兼顾等教学特征。提升一日生活质量，要求教师...

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环境是幼儿健康成长的基础，创设富有教育价值的环境是教师能够为幼儿成长提供的有力支持。有效的环境创设应该立足于儿童本位，要与班本特色、课程要求、园所文化相结合，真正打造适合幼儿互动和发展的活动场地。同时，教师在班级环境打造中应当与幼儿共同参与...

小公主2025-06-23园所风采

摘要:幼儿天生具有强烈的好奇心，乐于探索周边的事物，有的时候喜欢寻根问底，但往往现实中会被成人简单地“告诉”，而忽略在过程中自身探究的重要性。因此笔者想将班本化自然教育活动作为途径，让幼儿在大自然中通过直接感知、真实操作、亲身体验、相互分享...

小公主2025-06-23园所风采

【摘要】户外游戏是幼儿园一日生活的重要组成部分，也是幼儿最感兴趣的活动，不仅可以给幼儿带来快乐的体验，还能成为其探索世界、认识世界的一种有效途径。因此，在户外游戏中教师首先要以幼儿的兴趣为先，通过观察和解读去了解幼儿，并给予适当的支持助推幼...

小公主2025-06-23园所风采

摘 要:“没有规矩，不成方圆”，无论在社会、家庭还是学习生活中，规则意识皆是人们的基本素养。《36岁儿童学习与发展指南》指出:“良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”这足以证明良好的生活习惯对...

小公主2025-06-23园所风采

摘 要:文章基于“娃娃家”游戏的独特性，剖析了“娃娃家”游戏活动在营造适宜的语言表达氛围、有效调动幼儿的生活经验、增强幼儿语言表达的角色意识、加强幼儿间语言表达互动、赋予语言表达培养趣味性、促进幼儿全面发展等方面的价值，提出在“娃娃家”游戏...

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