标签：一对一倾听中教师的尝试

倾听着的教育是一种教育美学，是人文精神的彰显，是本真教育的体现，利于学习共同体的建构，益于酝酿良好的学习氛围，运用得当会促进教学质量的提升。相反，倾听的缺失和变异，则会损伤教学品质。 一 幼儿园教学倾听缺失的类型 教育是生命与生命的相互润泽...

小公主2023-01-14园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试一对一倾听教师的策略有哪些幼儿睡前故事

收录于话题 优师教研幼教资源 步社民：浙江师范大学教授 01“倾听”案例分析 “倾听”中的理解困境 “ 案例一 上午9点，早操时间。 幼儿在操场上排好队，开始做早操。 音音没有按照教师的要求跟随音乐一起做操，而是站在队伍里一动不动...

张老师2023-08-24园所风采 一对一倾听中教师的尝试探究表征解读时教师如何做到有效倾听教师一对一倾听方法与策略ppt

王老师微信：18610206462 #倾听.学前教育宣传月 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 步社民：浙江师范大学教授 【专题学习】学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”专题培训强势来袭！ 从本质上说，教育是一种伦理行为。幼儿...

小公主2023-05-18园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试倾听与回应 让师幼互动更有力

收录于话题 #专家声音 “倾听”是一种人际互动中的信息吸收方式。在师幼互动中，教师对幼儿的“倾听”是教师吸收与幼儿相关的信息的过程。 步社民 浙江师范大学教授，上海建桥学院学前教育系主任。兼任浙江省名师园长导师、多地名师工作者导师、南京市常...

张老师2023-08-10园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录

步社民：浙江师范大学教授 【专题学习】学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”专题培训强势来袭！ 从本质上说，教育是一种伦理行为。幼儿园教育的每一个细节都充满伦理意味，既蕴含伦理价值，又体现伦理技巧。以“倾听”为例。“倾听”是一种人际互动中的信...

小公主2023-05-10园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试倾听与回应 让师幼互动更有力

倾听教育学是个历史渊源古老但生命稚嫩的教育学新兴体。秉承追求知识效率的高结构化教学观，张华认为“以传承与授受人类既有知识和规范为基础，以教师的讲授为核心，这种教育学本质上是‘讲授’教育学”，而“倾听教育学则把教师的倾听以及师生间、生生间的相...

小公主2023-05-06园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试一对一倾听教师的策略有哪些

王老师微信：18610206462 #教研与科研 优师教研 [选最优之路  育至善之人]  |主播：叶子 | 点上方小喇叭收听 随着社会和经济的发展，人们对人生价值的追求越来越多元化。物质、精神、信仰以及一个团...

小公主2022-10-20园所风采 一对一倾听中教师的尝试一对一倾听教师的策略有哪些以传统文化为主题的园本课程