标签：“一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。

倾听教育学是个历史渊源古老但生命稚嫩的教育学新兴体。秉承追求知识效率的高结构化教学观，张华认为“以传承与授受人类既有知识和规范为基础，以教师的讲授为核心，这种教育学本质上是‘讲授’教育学”，而“倾听教育学则把教师的倾听以及师生间、生生间的相...

倾听着的教育是一种教育美学，是人文精神的彰显，是本真教育的体现，利于学习共同体的建构，益于酝酿良好的学习氛围，运用得当会促进教学质量的提升。相反，倾听的缺失和变异，则会损伤教学品质。 一 幼儿园教学倾听缺失的类型 教育是生命与生命的相互润泽...

编者按： 2022年，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出15项关键指标和48个考...

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 倾听与言说是人们言语沟通的两个基本环节，二者一起构成了日常言语交际的基本结构。倾听作为一种交流行为，是对对方态度、情感的反应，它是言语沟通的基本前提。 社会生活中，倾听不但是人们获取知识、信...

如果你喜欢我们的文章，请“设为星标＂哦～ 点击上方“学前微主编”→点击右上角“...”→点选＂设为星标★＂ 全国第十二个学前教育宣传月启动以来，“倾听儿童，相伴成长”便成了各大幼儿园热议的话题。我们为什么要倾听儿童？这跟我们一日生活中的观察...

王老师微信：18610206462 #倾听儿童.相伴成长|学前教育宣传月 SS优师教研 [选最优之路  育至善之人]        《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教育相关领域、活动目标...

步社民：浙江师范大学教授 【专题学习】学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”专题培训强势来袭！ 从本质上说，教育是一种伦理行为。幼儿园教育的每一个细节都充满伦理意味，既蕴含伦理价值，又体现伦理技巧。以“倾听”为例。“倾听”是一种人际互动中的信...

王老师微信：18610206462 #倾听.学前教育宣传月 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 步社民：浙江师范大学教授 【专题学习】学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”专题培训强势来袭！ 从本质上说，教育是一种伦理行为。幼儿...

收录于话题 #专家声音 “倾听”是一种人际互动中的信息吸收方式。在师幼互动中，教师对幼儿的“倾听”是教师吸收与幼儿相关的信息的过程。 步社民 浙江师范大学教授，上海建桥学院学前教育系主任。兼任浙江省名师园长导师、多地名师工作者导师、南京市常...

步社民：浙江师范大学教授 编者按 从本质上说，教育是一种伦理行为。幼儿园教育的每一个细节都充满伦理意味，既蕴含伦理价值，又体现伦理技巧。以“倾听”为例。“倾听”是一种人际互动中的信息吸收方式。 在师幼互动中，教师对幼儿的“倾听”是教师吸收与...