标签：“一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。

倾听教育学是个历史渊源古老但生命稚嫩的教育学新兴体。秉承追求知识效率的高结构化教学观，张华认为“以传承与授受人类既有知识和规范为基础，以教师的讲授为核心，这种教育学本质上是‘讲授’教育学”，而“倾听教育学则把教师的倾听以及师生间、生生间的相...

小公主2023-05-06园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试一对一倾听教师的策略有哪些

倾听着的教育是一种教育美学，是人文精神的彰显，是本真教育的体现，利于学习共同体的建构，益于酝酿良好的学习氛围，运用得当会促进教学质量的提升。相反，倾听的缺失和变异，则会损伤教学品质。 一 幼儿园教学倾听缺失的类型 教育是生命与生命的相互润泽...

小公主2023-01-14园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试一对一倾听教师的策略有哪些幼儿睡前故事

编者按： 2022年，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出15项关键指标和48个考...

小公主2023-04-24幼师培训 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。幼儿园教师一对一倾听策略幼儿观察记录教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 倾听与言说是人们言语沟通的两个基本环节，二者一起构成了日常言语交际的基本结构。倾听作为一种交流行为，是对对方态度、情感的反应，它是言语沟通的基本前提。 社会生活中，倾听不但是人们获取知识、信...

小公主2023-05-11园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。从师幼一对一倾听"走向"亲子倾听"倾听与回应 让师幼互动更有力

如果你喜欢我们的文章，请“设为星标＂哦～ 点击上方“学前微主编”→点击右上角“...”→点选＂设为星标★＂ 全国第十二个学前教育宣传月启动以来，“倾听儿童，相伴成长”便成了各大幼儿园热议的话题。我们为什么要倾听儿童？这跟我们一日生活中的观察...

张老师2023-08-10园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听遇到的困惑倾听儿童相伴成长刘虹

王老师微信：18610206462 #倾听儿童.相伴成长|学前教育宣传月 SS优师教研 [选最优之路  育至善之人]        《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教育相关领域、活动目标...

小公主2023-05-22园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。保育教育评估指南背景下倾听方案中班

步社民：浙江师范大学教授 【专题学习】学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”专题培训强势来袭！ 从本质上说，教育是一种伦理行为。幼儿园教育的每一个细节都充满伦理意味，既蕴含伦理价值，又体现伦理技巧。以“倾听”为例。“倾听”是一种人际互动中的信...

小公主2023-05-10园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试倾听与回应 让师幼互动更有力

王老师微信：18610206462 #倾听.学前教育宣传月 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 步社民：浙江师范大学教授 【专题学习】学前教育宣传月“倾听儿童，相伴成长”专题培训强势来袭！ 从本质上说，教育是一种伦理行为。幼儿...

小公主2023-05-18园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试倾听与回应 让师幼互动更有力

收录于话题 #专家声音 “倾听”是一种人际互动中的信息吸收方式。在师幼互动中，教师对幼儿的“倾听”是教师吸收与幼儿相关的信息的过程。 步社民 浙江师范大学教授，上海建桥学院学前教育系主任。兼任浙江省名师园长导师、多地名师工作者导师、南京市常...

张老师2023-08-10园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。一对一倾听中教师的尝试教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录

步社民：浙江师范大学教授 编者按 从本质上说，教育是一种伦理行为。幼儿园教育的每一个细节都充满伦理意味，既蕴含伦理价值，又体现伦理技巧。以“倾听”为例。“倾听”是一种人际互动中的信息吸收方式。 在师幼互动中，教师对幼儿的“倾听”是教师吸收与...

小公主2023-05-11园所风采 “一对一倾听”转换师幼倾听方式,助教师重塑教育观。倾听与回应 让师幼互动更有力教师一对一倾听方法与策略ppt