标签：一日活动之其他 第10页

■活动目标 1.通过“手心手背”游戏，巩固5以内数的组成。 2.感受数学活动的乐趣。 ■活动准备 1.每张桌子上有一盆两种颜色的操作材料，如两种颜色的扣子、两种颜色的雪糕棒等。数字卡片1～5，分合式若干，包含有错误的分合式4～5张。 2.每...

    活动目标: 1.根据故事图片，能完整连贯地讲述出故事的主要情节。 2.能理解故事内容，体验与伙伴相处的快乐。 活动准备: 1.课件《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》。 2.打印材料：袋鼠蹦蹦、鸟先生、鸟太太、两只小鸟、熊...

活动目标 1.认识常用学习用品的基本用法。 2.知道使用学习用品时的安全注意事项。 3.具有一定的安全保护意识。 活动准备 1.书包、铅笔、橡皮、转笔刀、剪刀、文具盒等学习用品。 2.《上学歌》音乐。 3.幼儿用书。 活动过程 1.以歌曲导...

  ■活动目标 1.通过操作，学习5的形成和点数。 2.正确使用学具，按要求进行操作活动。 3.愿意用语言表述5的形成。 ■活动准备 1.帽子1顶，手绢5条。 2.幼儿每人一个装有5根以上雪糕棒的小盒。 3.数字卡片4、5。 4....

■活动目标 1.运用已有生活经验，感知以自身为中心区分左右，并用语言完整表述。 2.借助听口令游戏，能够迅速区分左右，感受数学活动的趣味性。 ■活动准备 1.每人一根红色橡皮筋。 2.幼儿用书。 ■活动过程 1.记住右手和左手。 教师给每名...

  　　活动过程 一、导入 游戏，我的影子哪去了 带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了， 再带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。 二、展开 1.阅读图画 “看看书...

  教学情景分析： 本次活动目的是激发幼儿利用彩泥捏、揉、搓等方法表现生活中有趣的事物，体验彩泥形、色带来的美感。在活动中，幼儿尝试把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变，打破原有的色彩定势，通过彩泥的捏、搓、团、压、堆塑等制...

活动目标 1.尝试柔韧性动作，体验身体姿态变化的趣味性。 2.感受与同伴在身体动作方面的差异。 活动准备 1.草地或铺有软垫的活动室。 2.幼儿穿着便于肢体运动的衣裤。 3.呼啦圈4～5个。 4.自备一段欢快的音乐。 活动过程 1.做做有趣...

  ■活动目标 1.会用多种材料进行分合游戏，理解7的组成与分解。 2.尝试记录游戏结果，体验数学操作活动中探索和发现的乐趣。 ■活动准备 1.雪糕棒两面分别涂上红色和黄色，每人7根。记录纸每人一张，笔每人一支。 2.数字胸卡1～...

■活动目标 1.能初步演唱歌曲，并能跟音乐进行歌表演。 2.能按游戏规则进行游戏，相互不碰撞。 3.能用肢体语言表现 “小老鼠”的各种动作。 ■活动准备 猫头饰一个，小老鼠头饰若干。 ■活动过程 1.幼儿学唱歌曲。 （1）教师示范...