标签：中班幼儿建构游戏中主动学习 第7页

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持  观察记录 参赛作品名称 小小足球赛“玩”出大学问 参赛作者 单位名称 观察目标 小小自制纸球如何“玩”出大学问？ 观察对象 全班幼儿 年龄段/班 4—5岁 ...

收录于话题 #幼儿园#秋季#计划 秋季期中班班务计划 一、班级分析 本学期我们班很多都是从小班升上来的，另6人是新生插班，原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各...

快速关注点击蓝色↑↑↑优师教研关注即可 传播：园所动态、幼教资源、育儿宝典、家长课堂、亲子阅读、社区早教 ?主编：环翠区机关幼儿园 一、什么是环境？ 　　在大家的概念当中环境会说话么，跟谁说，说什么呢？传递什么样的信息？ 　　你觉得环境对孩...

特色课程 Class Characteristic Courses       游戏是幼儿的天性，是促进其学习与发展的重要途径。建构游戏作为游戏活动的重要组成部分，可以促进幼儿的的探究能力、在游戏过程中还可以培...

活动目标： 　　1. 培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。 　　2. 有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。 活动准备： 　　玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、 音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。 活动重难点： 　...

收录于话题 #中班教案#幼儿园教案#教案 　　设计思路： 　　在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。(.来源屈.老师教案网)我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可...

收录于话题 #中班教案#幼儿园教案#幼师教案#教案#幼儿园 　　活动设计背景 　　我班幼儿对1～10数字已有了较深印象，但对其数序有少数幼儿还会混淆，为了让幼儿能掌握并巩固，我运用情境导入，游戏让幼儿从色彩与数字的对应中加深对1～10数序的...

收录于话题 #幼师教案网 活动目标： 　　1、乐意参加数学游戏，在游戏中感知5以内的相邻数的实际意义。 　　2、理解并能说出相邻数之间的等差关系。 活动准备： 　　数字娃娃1—5，红黄蓝数字卡各一套，操作卡若干，小房间5个，自制糖果若 干，...

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出 “ 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动，学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。 ” 对于“幼儿主动探索的过程”，我们...

来自孩子们的创意作品。孩子们的想象力和创造力，要保护，是真的。 动物大世界：帮助孩子们认识到“保护动物”的重要性。 加油站这个小角落的设计，是为了鼓励孩子们更加积极吗？ 这些，是用彩色画笔在石头上画出来的吗？放在一起真的好漂亮。 花园里有什...