
中班语言一颗纽扣教案反思
活动目标: 1:学说故事中的对话,尝试按纽扣的特征(色、形、大小、洞的数量等)进行配对。 2:乐意帮助别人。 活动准备: PPT, 纽扣一颗。 活动过程: 一:引起兴趣 1:这是什么么?你们身上有没有纽扣?在哪? 2《一颗纽扣》会是个怎样的...
活动目标: 1:学说故事中的对话,尝试按纽扣的特征(色、形、大小、洞的数量等)进行配对。 2:乐意帮助别人。 活动准备: PPT, 纽扣一颗。 活动过程: 一:引起兴趣 1:这是什么么?你们身上有没有纽扣?在哪? 2《一颗纽扣》会是个怎样的...
设计意图: 动物是孩子们的朋友,在孩子们的心中,动物世界是有趣又神秘的。所以,我选择了猪这一可爱又憨厚的动物。而且《猪太太生宝宝》这个故事非常有趣,也符合我们中班上学期孩子们的年龄特点,故事围绕猪太太生的孩子是什么样子进行,贯穿整个故事,让...
活动目标: 1、知道春天在不同事物眼中具有不同的特征。 2、能够把自己对春天的感受用语言表达出来。 3、能在感受春天的过程中体验到快乐。 活动准备: 动物图片 幼儿用书 活动过程: 1、教师装扮成小鼹鼠,激发幼儿对小...
【设计思路】 故事《大狮子和小老鼠》情节简单,故事中大狮子的凶猛和小老鼠的机灵深得幼儿的喜爱,他们很喜欢这个故事,也乐于模仿,还经常会在做游戏的时候表演这个故事。但在表演的过程中,幼儿不能很好地将大狮子开始时的凶猛、骄傲、害怕,以及后来高兴...
设计意图: 在语言领域中提出:”发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境”以及要”鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。R...
设计意图: “小猪盖房子”是一篇富有童趣的童话故事,为了调动幼儿学习的主动性和积极性,针对中班幼儿的学习特点,我把传统的故事教学方法进行了一次创新尝试,根据故事内容,首先我出示实物让幼儿根据自己的生活经验去设想推断、...
活动目标: 1、了解拟人化的画法,培养幼儿的想象力与语言能力。 2、会添画出一些简单的背景。 活动准备: 课件、幼儿人手一支黑笔及一盒蜡笔。 活动过程: 1、小朋友你们喜欢听故事吗? 那让我们一起来听个故事。 2、从前,有个调皮的孩子,整天...
大家好! 今天我说课的内容中班文学教育活动–《白云》,在讲课之前,我想先让大家把这首诗个看一下。这首诗歌选自《蒙氏阅读三》,也是我在幼儿园见习接触的第一篇诗歌。整首诗歌用词比较简单,朗朗上口,特别适合刚刚从小班进入中班的小朋友。...
活动目标: 1.用身体模仿树的形状,表达自己对树朋友的认识。 2.丰富肢体语言,学习合作表演。 活动过程: 1.看望树朋友看望自己的树朋友。 带领幼儿边做动作边念儿歌。 2.模仿树朋友教师模仿,提供一些线索,猜猜是那棵树,为什么? 一起讨论...
【活动目标】 1、知道种麦子要付出很多的劳动,并认识字卡。 2、能与同伴合作种谷类,并学习做观察记录。 【活动准备】 1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。 2、记录本、字卡若干。 【活动过程】 一、听故事学汉字。 1、出示字卡“小兔子”“...