管理丨规则与自由的天平，老师该如何平衡？
生活中的规则 随着社会的发展，对学前教育的越来越重视，许多老师更加在意“以幼儿发展为本”，强调要“尊重儿童”“解放儿童”,努力“创设宽松的环境”，使孩子的天真活泼、无拘无束的个性特征得到释放。那么作为老师是否就应该漠视或否定规则意识的重要性...
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标签：互动策略 第14页
区域活动中开展有效师幼互动策略的研究
区域活动是现阶段幼儿园普遍实行的一种活动形式，区域活动的特点是幼儿因兴趣自主进行选择，使得活动的灵活性很大。区域中师幼互动的质量直接影响着幼儿发展的水平。针对目前区域活动中师幼关系中存在的主要问题——教师在区域活动组织过程中的随意性根据所在...
教师指导幼儿有效进餐的小妙招
一日生活中进餐环节是重要一环，如何在进餐中更好的指导幼儿，使她们能更好的进餐？下面就分享一些小妙招： 日常渗透 在用餐中可以发现很多孩子常见的不良习惯。这就需要我们老师的以身作则法。我们应该谨言慎行，通过各种途径方法帮助孩子树立起良好的进餐...
资深教师分享的带班套路，告别保育、配班！
精神环境是幼儿快乐发展的基础保证，物质环境是幼儿自主发展的促进手段，二者相辅相成，缺一不可。小班幼儿初入幼儿园，既要为其创设一个丰富的物质环境，更要营造良好的精神环境，才能为幼儿快乐成长奠定重要基石。 一、创设丰富多彩的、 直观有效的、主动...
幼师必看！师幼互动中的“三少”和“四多”
从幼儿早晨入园到傍晚离园，从活动设计到活动组织、秩序维持，从幼儿的一日三餐到安排幼儿午睡起床后的穿戴整理，事无巨细，凡是与幼儿有关的，教师都必须关注，都需要用语言向幼儿发出指令、表达思想、传达信息。而幼儿则根据教师的语言做出相应的回应。这样...
学习故事分享 | 娃娃家新菜的由来
故事 伊伊和杰尼在办家家，他们家的布置很漂亮，屋里食物餐具很丰富，还专门屋外设了一桌饭菜，于是我敲敲门做客去喽。 见我来做客，他们主动和我打招呼，并且请我坐下来，伊伊递给了我一根香肠（超市买的）请我吃。“哇，这么大的，我吃不完啊！”我脱口而...
拯救抓狂的幼师们！严肃活泼科普贴，告诉你到底怎样管孩子？
今天，橙子老师想跟大家严肃认真地讨论一下，关于的幼儿规则教育。 现今的中国社会受西方“自由主义”教育思想影响比较大，好像甩几句“自由发展”、“顺应天性”这种话就洋气得很、高级得很，现实中固执地持有这种观念的家长也不在少数。甚至有一次在北师大...
激励孩子的小贴画还管用吗？来看看它的正确打开方式
我们班的孩子们注意力不是很集中，做事情的积极性不高。针对孩子们的情况我开始利用小贴画来鼓励她们。 无论是： 1、教育活动中积极回答问题的； 2、安静活动中遵守规则的； 3、户外活动时做操认真的； 4、吃饭时桌面和地面都干干净净的； 5、有进...
告诉您孩子为什么说谎
说谎是为了得到某些好处或逃避不愉快的对待而做出的一种不真实的陈述，带有虚假和欺骗的成分。它是从儿童开始并有可能延续至成人的一种不良习惯。 在幼儿时期，儿童经常生活在幻想中，通过自己的想象力来克服恐惧，缓解不安，有时自己编造故事并信以为真。这...
如何让吵闹的幼儿安静下来？
不是幼儿园老师，怎能深切体会一群小麻雀叽叽咋咋的混乱场面！孩子的兴奋点很多，有时候仅仅是一句话，班里就会马上炸开锅，特别是表现欲、表达欲都很强的中班幼儿。那么如何让幼儿安静下来？ “道高一尺，魔高一丈”叫嚷行不通！ 当头已经被孩子们吵得嗡嗡...
