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为什么创设班级主题墙? 1.主题墙是幼儿园环境和幼儿园课程系统的体现。 2.主题墙是幼儿与环境之间，幼儿与教师之间，幼儿与幼儿之间实现交流的一种媒介。    3.主题墙展示记录了幼儿真实的学习活动，能够有效促进幼儿的发展...

小张老师2023-09-19园所风采 中班幼儿建构游戏中主动学习什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式宝宝和妈妈主题幼儿经验认知

  关注健康 科学膳食 ——大兴一幼营养月系列活动 每年的5月20日，是中国学生营养日。这一节日意义在于“宣传学生时期营养重要性，普及营养知识”。今年学生营养日的主题是“天天好营养，一生享健康”。结合这一主题，我园以“关注健康 科...

小张老师2024-03-27园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式游戏分享交流关注幼儿热点

【卫生保健】 为健康口腔而自豪 健 康 每 一 天 从 爱 牙 开 始 –关注口腔健康 一生拥有灿烂笑容 2023年世界口腔卫生日是为期三年的“为健康口腔而自豪”活动的最后一年。这是一项强有力的行动呼吁，敦促大家重视自己的口腔健...

小张老师2024-01-09园所风采 不一样的幼儿寒假生活公众号什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式

　　设计意图： 　　幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动《大中国》，旨在欣赏体验作品气势雄壮，音域宽广的特点，学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。 　　教学目标： 　　1、欣赏体验作品气势雄壮、...

小张老师2023-10-30园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学

点击上方蓝字关注我们～ 关注儿童健康，是每个家庭、幼儿园及社会上的一件大事，幼儿健康体检可以让家长及时了解孩子生长情况，同时受到众多家长的欢迎和支持，幼儿园卫生保健工作的科学管理，确保了孩子们的健康成长，为幼儿园正常有序的工作奠定了基础。 ...

小张老师2024-01-02园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式幼儿独立品格对孩子的成长价值是什么黄浦区幼儿园幼儿健康监测与分析平台

  文：唐海妹 海南省琼台师范高等专科学校附属幼儿园  本文选自第51期《幼教评论-早期阅读研究特刊》  一、图书角环境创设存在的问题 多年来，在班级环境创设过程中，图书角环境创设一直是我们比较重视且...

小张老师2023-09-13园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角小班幼儿喝水指导策略研究

收录于话题 #节气资源#活动资源 优秀的传统文化，是中华民族文明、风俗、精神的总称，其内容和形式丰富多彩，启蒙和熏陶着一代又一代国人。 幼儿园充分使用环境的“隐性作用”，在环境创设中引入优秀传统文化的内容，帮助幼儿了解和感受传统文化的魅力，...

小张老师2023-09-28园所风采 丁海东如何在幼儿自主游戏中进行现场指导什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。为了全面了解各年龄段幼儿的实际发展水平、教师执行教学计划的能力，同时支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》并结合我园实际，2023年7月11...

小张老师2024-01-08园所风采 《幼儿学习与发展课程》不喝碳酸饮料幼儿健康领域教案什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式

点击蓝字，关注我们 如何做好 幼小衔接园本课程 马洁 新沂市瓦窑镇中心幼儿园 摘要 幼儿园课程改革中，幼儿作为改革中的重点，为了提升幼小衔接效果，促进幼儿全面发展，园本课程逐渐引起关注。园本课程具有一种实践取向的课程，对幼小之间有效衔接有着...

小张老师2024-03-20园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

转自公众号：奕阳教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5OTcwNjM5Mw==&mid=2650729128&idx=1&sn=61cb136adea791bd3a3c9c...

小公主2023-11-24园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式小班幼儿喝水指导策略研究教师如何有效指导幼儿开展户外游戏