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第一章 初进幼儿园 一、与幼儿交往 刚刚进入新的环境，新教师要尽快与幼儿熟悉起来。面对着班级里可爱的孩子，准备好如何与他们交往了吗？以下的几个方法，会让你了解孩子交往的窍门。 （一）主动了解幼儿 首先，细心了解幼儿的一般年龄特点。因为各年龄...

小张老师2023-10-22园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式区角材料的投放要关注幼儿最近发展区如何接近幼儿、了解幼儿,让幼儿喜欢你?

     一个有爱的公众号 主题墙作为幼儿园教育环境创设的重要组成部分，是丰富幼儿园教育环境、优化教学手段、提高教育质量的重要途径，为幼儿获得、梳理和提升经验，家长了解幼儿的学习和发展，教师传递教育理念和促进专...

小张老师2023-11-18园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式幼儿游戏活动观察记录及教育建议教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

在物质条件日益丰富的今日，幼儿园的孩子身上出现了令人忧虑的一面，传统道德在幼儿身上正逐渐走向缺失，幼儿不懂感恩、缺乏责任心的现象随处可见。这不得不引起幼教工作者的深思：怎样才能给予幼儿们良好的道德启蒙呢？   幼儿以形象思维为主，...

小张老师2023-11-18园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式幼儿园教师如何培养幼儿抗挫品格幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿

点击蓝字 关注我们 摘 要 近些年以来，幼儿教育领域逐渐受到较多学者以及幼教从业人员的关注。从整体演变的角度来讲，幼儿教育领域在目前阶段已经逐步表现为小学化的典型倾向。探究其中的根源，主要在于传统应试思路给幼儿带来的显著影响，从而造成幼儿过...

小张老师2024-03-21园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿幼儿自主游戏中教师介入的现状

午检是确保孩子们安全健康的重要环节，幼儿园的日常工作繁忙，教师如何保证及时关注幼儿健康状态、提高午检效率呢？让我们一起探索如何在紧凑的时间内，确保每位宝贝都安全健康度过每一天的小窍门吧！ 午检内容 01 午睡前 检查幼儿有无发热现象，对可疑...

小公主2024-04-09园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展幼儿今日关注内容简短

作者：严晓慧 教育研究院 图画书是二十一世纪公认的，最适合幼儿阅读的材料。图画书，英文名称“picturebook”,是一种以图画为主表现内容的读物。图画书是通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字（或没有文字）互相结合来传递信息或讲述故事的...

小张老师2023-09-13园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿前书写的核心经验和发展阶段

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 《3-6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）也建议带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，...

小张老师2023-11-30园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

收录于话题 #中班教案 　　活动目标： 　　1. 指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 　　2. 发展幼儿的想象力和创造力。 　　活动准备： 　　1. 各种颜色、各种大小的圆。 　　2. 由圆变...

小张老师2023-10-29园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式幼儿语言教育与活动指导的文学作品活动教案

艺术让生活更美好 美术活动对于幼儿来讲既是学习，也是一种思维创造的实践活动，幼儿美术教育的价值在于它引发了幼儿的审美情感，培养了幼儿的创新意识，展现幼儿的内心世界，奏出创新的主旋律。 part 1 本次美术活动我们采用了特殊的材料：棉签、吸...

小张老师2024-04-03园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式幼儿独立品格对孩子的成长价值是什么重视幼儿和环境材料互动

导读 尼采说： 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。 优师教研说： 每一个没有欣赏美的日子， 都是对童年的辜负。 美的体验是复合的，它带着创作者的人格底色，夹杂着欣赏者的经验与认知，揉入了色彩和笔触的无声语言，因此开展好的美术欣赏活动是公...

小张老师2023-11-23园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式幼儿独立品格对孩子的成长价值是什么观察是理解幼儿的第一步