标签：什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式 第4页

收录于话题 #小班教案#教案 　　设计意图 　　我们小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，在家都是小皇帝，小公主，不喜欢和同伴去分享。家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他...

       3—6岁是孩子记忆力和语言学习能力的黄金时期。早期阅读可以帮助孩子尽早进入知识的世界，对孩子的成长进步有着重要的作用，它们是幼儿开阔眼界、增长知识和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言...

游戏活动四大环节： 1、提供材料/活动场地 2、搬运材料至活动场地 3、儿童自主建构游戏 4、搬回收纳整理 一、积木区的教育功能和目标 积木在幼儿园教育课程中，始终扮演着相当重要的角色，它如奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣，提供幼儿整...

文 /陆 薇 （静安区华山美术幼儿园） 输12 在个别化学习活动中，教师可以通过设计美术游戏的形式，聚焦幼儿美术领域的学习内容，但容易出现下面这些问题：   第一，直接把美术集体教学活动的内容“搬” 到个别化学习活动中，继续完成集...

　　四、绘本阅读指导 　　幼儿文学最初是“月下文学”、“炉边文学”——转介途径是成人讲述，绘本中的图画某种程度上完成了儿童与书籍之间的转介，但是依然需要成人以自己的理解和表现为儿童提供通向书本的桥梁。 　　所谓阅读，按照心理学相关定义，阅读...

构图 是绘画作品中不可缺少的部分。对小年龄的孩子而言，构图能力的培养不能靠单纯的技能训练，这样会抹杀孩子的创作潜能。小编给大家推荐下面这篇文章，老师通过设计并开展了一系列创意绘画构图教学活动，让孩子充分自由地发挥想象力和创造力。 文 / 沈...

建昌幼教 3～6岁是培养幼儿绘画、动手能力的关键期，更是想象力和创造力发展的黄金阶段，因此我园非常重视此阶段幼儿的培养，为幼儿创设充分想象和动手空间。在美术活动中 “旧物利用，变废为宝” 一内容，可以让幼儿对环保、废物利用有初步的概念，知道...

第一空间 功能室在创设中有一个不能忽视的问题，就是“如何进行氛围营造”。好的功能室环境不仅仅重视活动预设与材料布置，还应该注重不同功能下不同氛围的营造。环境色、物品摆放与墙面布置、幼儿的活动印记等等都可以强化环境特色，从而形成“不同于其它空...

中华文化视野下 幼儿园环境创设的原则与途径 王冰 李云霄 范玉 摘要: 中华文化视野下的幼儿园环境创设作为一门隐性课程是对幼儿进行中华文化启蒙教育的一个重要途径和手段，是进行中华文化教育的一个不可或缺的重要组成部分。在幼儿园环境创设中融入中...

文/ 李慰宜（特级教师）、张晨华（长宁区东展幼儿园） 常常有年轻教师问我： “怎样处理美术和其他领域的关系？” “怎样妥善安排集体和区域美术活动的关系？” “怎样运用绘画、纸工、泥工、制作等多种美术表现形式？”   我曾想当然地认...