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点击上方蓝字关注我们~        体能游戏是幼儿园体育教育的重要组成部分。它不仅增强幼儿体质，还有助于幼儿自我意识的建立，能培养幼儿身体形态和运动协调的能力，促进幼儿健康成长。   &n...

小张老师2024-03-22园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿游戏活动观察记录及教育建议结合实例说明游戏促进幼儿智力发展的重要作用。

黑白的线条没有任何情绪 小宝贝们仿佛有一双神奇的小手 三两下就让静止的黑白世界 变得神奇又有趣 难怪很多有名的画家终其一生 却想模仿最初的孩童 在这里 你将会走进他们的奇思妙想 —— 五湖分园 01 《公主与机车》 1、幼儿涂色有利于发展幼...

小张老师2024-04-03园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿和谐发展创新课程

点击上方“蓝字”，关注更多精彩? 运动享童年 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。运动也为发展幼儿感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会，与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能...

小张老师2023-11-18园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿课程故事怎么讲幼儿集体活动设计注意事项

收录于话题 #幼教论文   　　摘要:幼儿教育是一项学问深远的教育,随着家长对于早教的重视程度提高,幼儿过早的接触音乐、游泳、数学等项目,虽然培养了人才,但是很容易忽视孩子的兴趣,适得其反.笔者认为,对于幼儿基础教学和技能学习过程...

张老师2023-08-26园所风采 什么阶段的幼儿关注作品内容多于形式低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿如何开展项目式学习

教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，系统描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提供了相应的教育建议。 《指南》的颁布，标志着今后家长参...

小张老师2023-11-06园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记幼儿独立品格对孩子的成长价值是什么

     4月11日，华东师范大学学前教育与特殊教育学院党委书记黄瑾教授来到金海幼儿园，对个别化学习中变废为宝材料的推进进行指导。 黄瑾先观摩了中班的个别化学习活动，观摩过程中对如何解读幼儿发展水平，推进幼儿学...

小张老师2024-04-07园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学

收录于话题 #名师课堂 朱家雄 华东师范大学教授 幼儿园教师是幼儿园课程和教育活动的实施者， 幼儿园教师的专业就是表现在应该而且必须知道自己在幼儿园如何实施幼儿园课程和教育活动。当一个幼儿园教师不知道每天应该做些什么， 经常处于 “云里雾里...

张老师2023-08-26园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持园本课程 教育过程性质量 高质量发展

倾听儿童 支持成长 马赛克方法支持儿童“九十九”种想象园本研修班本项目活动汇报 为了更好地促进教师专业发展，提高项目化学习研究，通过结合本园省级课题《九十九种想象：儿童想象力培养的马赛克图景研究》，展开了马赛克方法支持儿童“九十九种想象”研...

小张老师2024-01-17园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

上海市“幼儿园玩教具等教育资源建设”项目 2019年1月16日举行的上海市“鼓励幼儿园玩教具等教育资源建设”项目展示会呈现了这样一种可能——借助信息技术的支持，让每一个孩子的思维看得见。在幼儿园的一日活动中，教师可以通过观察、记录等方式去了...

小张老师2024-03-07园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿户外游戏支持幼儿在探索与挑战中学习读书笔记教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

乐高积木墙面游戏活动融合科学探究、审美体验和环境创设于一体，以其互动性和多样化的教育价值，深受教师和幼儿的喜爱。但是在实际的活动开展过程中，许多教师也伴随着一些困扰：幼儿不会搭、胡乱搭怎么办？教师应该怎样去指导幼儿搭建？活动的价值应该怎样体...

小张老师2023-09-13园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持国外关于幼儿游戏材料的投放幼儿作品墙环创主题