幼儿计算机教育综述
一、计算机对幼儿发展的影响 (一)计算机对幼儿认知发展的影响 反对者认为,计算机不符合幼儿的学习方式和认知特点。对于幼儿来说直接经验很重要,他们需要与物体直接接触才能获得关于物体性质、特点等方面的概念,通过做中学的方式,从而积累经验。他们的...
一、计算机对幼儿发展的影响 (一)计算机对幼儿认知发展的影响 反对者认为,计算机不符合幼儿的学习方式和认知特点。对于幼儿来说直接经验很重要,他们需要与物体直接接触才能获得关于物体性质、特点等方面的概念,通过做中学的方式,从而积累经验。他们的...

一、建立良好的师幼关系是对新入园的幼儿进行常规教育的关键 教师对于哭闹的幼儿,要耐心细致地进行呵护和关爱,因为幼儿是在用哭声来表达他的不安和恐惧,此时教师一定不能大声地呵斥他,不可以威胁和恐吓他,否则会使幼儿幼小的心灵受到极大的伤害。丽丽是...

一、幼儿园要坚持以幼儿为主体的游戏教育活动 让幼儿根据自己的价值判断,根据自己的时间、精力、兴趣选择教授内容,从而证明自己的主观性。例如在日常生活中,关注幼儿的一举一动,捕捉他们感兴趣的话题和信息。幼儿对水非常感兴趣,水池中荡漾的水波、水管...
一、幼儿教育新观念的内涵 幼儿教育是一种特殊的教育,它针对的客体是一个特殊的全体,它们有着无限的潜力,他们身上充满了希望和生机,他们身上的“正能量”非常丰富,但是它们也十分的不稳地,很容易走向极端。因此,幼儿教育十分重要也是十分艰难的。在幼...

一、家长参与的作用 1.家长参与有利于增强幼儿园教育的针对性与合理性 幼儿园教育是一种具有普遍性的、综合性的教育。这一特点符合我国长期以来幼儿众多、幼儿教育资源紧张的国情。但是,每个幼儿的具体情况是千差万别的,既包括身体、智力方面的差异,亦...

一、直观教学法的种类及运用 模象直观,是借助对事物的模拟性形象直接感知而进行的直观方式。比如,各种图表、幻灯片、模型和教学电影电视等的观察和演示等。除了缺乏嗅觉和触觉的直观性外,可以在一定程度上弥补了幼儿生活经验的不足。它们可以不受时间空间...
一、存在的问题 (一)岗位适应能力较差 顶岗实习之初,现实与理想的反差,希望能够做好各项工作与没有自信心的矛盾,加上职业技能的欠缺,人际关系的复杂化,都会给学生带来巨大的心理压力,一时不能适应,造成实习工作中眼高手低,缺乏主动性、责任心,出...

一、错误的幼儿教育 (一)只重视幼儿的刻苦学习,而忽视了兴趣的培养 纵观现在的幼儿教育,不管是公办幼儿园还是私立幼儿园,不管是家长还是教师,都更注重幼儿的学习成绩。比如,会写多少英语单词、会运算多么“复杂”的数学题、会背诵多少唐诗宋词等。这...
一、关注提问 上课会提问,代表着学生在上课期间有认真听老师讲课,并且在努力思考。这样的情况下,代表着,教师的教学效率也就成功了一半。在幼儿园期间,作为教师应该思考如何激发学生的思考。幼儿园的孩子们在上课期间,往往是停不下来的,要激发幼儿园孩...

一、独立做事的能力 例如:家长要求孩子玩完自己的玩具要自己收起来,放到固定的位置。孩子没有管理好自己的玩具,想玩某种玩具找不到时,家长不要轻易去帮她寻找,而要借此机会进行教育。家长可以问孩子:“玩具玩完以后应该是自己收的,想一想,你把玩具放...