谈幼儿道德教育实验研究之溺爱不是爱
摘 要:孙哈哈是一个聪明、活泼、倔强的小男孩,身为独生子的他在爸爸妈妈的呵护、爷爷奶奶的爱护、姥姥姥爷的袒护中长大,做错了事情喜欢找各种理由推卸责任,家长成了他做错事情的承担者。孙哈哈很想拥有友谊,想和小朋友一起玩,却不知道该用什么样的方法...
摘 要:孙哈哈是一个聪明、活泼、倔强的小男孩,身为独生子的他在爸爸妈妈的呵护、爷爷奶奶的爱护、姥姥姥爷的袒护中长大,做错了事情喜欢找各种理由推卸责任,家长成了他做错事情的承担者。孙哈哈很想拥有友谊,想和小朋友一起玩,却不知道该用什么样的方法...
关心意识是个体社会性品质的重要维度,可以在家庭中代际传递,并促使幼儿在长期的耳濡目染中习得关心意识。在教育实践中,我们观察到,能够主动关心周围人和事的幼儿,他们的父母通常也具有同样的品质。因此我们有必要对关心意识的代际传递进行审视,以明确在...
摘要:非物质文化遗产属于我国各个民族悠久历史文化的重要结晶与代表,属于我国中华传统文化瑰宝中的核心构成部分,值得为全世界尊崇与共享。但在当前,我国很多民族的非物质文化遗产展现出来的价值逐渐在消失,需要大力去传承与保护。所以在幼儿教育教学活动...

如何在具体的活动中培养幼儿的核心素养是新时代每个幼儿教师应深入研究的一个课题,教师在教学中应让幼儿自主确定游戏的内容与主题,以此突出幼儿的责任感、成功感与责任心,使其自主选择游戏材料,培养创造性。就幼儿核心素养的培养来看,游戏活动属于重要载...
[摘 要] 家庭教育在家长的心目中日趋凸显。《3~6岁儿童学习与发展指南》中倡导学前教育必须与家庭教育互相支持、互相配合,以形成合力,父母与教师之间应是平等互补的合作伙伴关系。教师应以家长工作为突破口,以“三项原则、三种形式”为导向,合理开...

摘要:教育是幼儿园教育的重要组成部分。有效的教育不仅可以培养幼儿的审美情趣,也能发展幼儿的个性品质。想要收获满意的教育成果,教师就必须采取科学合理的教学手段。教育生活化是一种创新的教学理念,不仅符合幼儿的思维特点和实际需求,也能从根本上提升...
摘要:幼儿阶段是对于所学事物培养好奇心的重要时期,因此也是教师需要以幼儿教学中的指导性文件作为教学管理的基础,将部分有趣味性的内容构建于教学课堂中,在教学管理中以幼儿为本,充分考虑幼儿阶段对于各项活动的可行性。教师需要设计与幼儿年龄阶段相符...
摘要:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。所以,在这个时期培养幼儿良好的康习惯是至关重要的。尤其是在2020年初新冠肺炎疫情暴发后,幼儿传染病防控的重要性和必要性变得更加突出。家园合作是新课改背景下提高学前教育质量的重要抓手,阻...

红色文化对后世有深远影响,支撑着中华民族不断前行。幼儿是未来社会发展的希望,承载着复兴民族的重要职责。从幼儿时期就要渗透红色文化,培养爱国主义情怀,坚定幼儿信念,让爱国的种子深植于幼儿内心,茁壮成长。 一、通过阅读活动,开展爱国主义情感教育...

幼儿师范院校的主要教学目的是为了能够培养将来为幼儿教育事业服务的相关人才。基于这样的教学目的,在幼儿师范院校当中开设了幼儿教育的相关课程,并且作为整体教学当中的重点内容。幼儿教育的发展在教育环境改革以及推进的过程当中呈现出一定的问题。一方面...