幼儿教师音乐素养下学前教育音乐改革
摘要：是素质教育体系中的重要组成部分，通过教学内容的开展，能够逐渐提升学生的审美意识和能力，促进幼儿的全面发展。幼儿教师在实施幼儿教学中发挥着重要的作用。随着的受重视程度越来越高，幼儿教师也得到了广泛关注，因此在实际教学中教师应该具备一定的...
共 8593 篇文章
标签：其他论文 第808页
幼儿教师实用英语口语教学对策
幼儿教师的实用英语口语能力高低不仅影响其个人的职业素养和发展空间，也直接影响幼儿学习英语的热情和兴趣。为了提高学前教育专业学生的就业能力，高职院校需要注重使用英语口语教学，鼓励在教学中应用新的方法，使学生在将来从事幼儿教育方面具备良好的英语...
幼儿教师进行幼儿专注力发展训练初探
【摘要】三到六岁是培养幼儿专注力的主要时期，也是幼儿进入幼儿园接受学前教育的主要时期，所以幼儿教师有义务和责任了解和加强对入园幼儿进行专注力的训练。本文简单介绍了什么是幼儿专注力以及如何训练来提升幼儿的专注力。 【关键词】幼儿；专注力；主要...
学前教师培训现状与培训需求
摘要:为有效地提升幼儿教师培训质量，本文通过问卷调查法、访谈法对青岛市173位幼儿教师进行调查，从培训时间、培训内容、培训形式等方面对幼儿教师的培训现状、幼儿教师对已参加培训的满意度及其培训需求进行了调查分析，并提出了相应的对策建议：将教师...
幼儿教师伦理缺失问题
摘要:幼儿教师在教育教学的活动中需要伦理的支持，幼儿教师伦理也促进了教学的顺利开展，有助于保障幼儿的教育权益。当前幼儿教师伦理缺失的现象比比皆是。幼儿教师伦理缺失表现为幼儿教师缺少伦理判断、缺少伦理意蕴、专业伦理品质，角色定位模糊，从而应加...
幼儿教师职业倦怠及对策
【摘要】针对幼儿教师在现阶段所承受的较高的职业危机和竞争压力，继而产生的职业倦怠的问题和现实情况，将从工作环境因素和自身因素方面深入分析了幼儿教师产生职业倦怠的具体表现和原因，更重要的是从管理、人文关怀、情感支持、心理调节等方面提出了有效的...
小工作坊教研模式助推幼儿教师发展
幼儿教师的专业发展是指幼儿教师作为专业人员在专业思想、专业知识、专业能力等方面的不断发展和自我完善，即从新手型教师成为专家型教师。教育部２０１２年颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》，将幼儿教师视为“专业人员”，是引领幼儿教师专业发展的基本...
农村幼儿教师培训实效性提高
摘要：在当今这个高速发展的社会，教育的地位越来越重要，因此，教育的公平与否也变成社会大众最关心的问题。在教育资源配置不均衡的今天，如何提升农村幼儿教师的教育教学水平，如何给予农村幼儿教师更多学习与培训的平台，研究出适合农村幼儿教师发展的路径...
幼儿教师专业自主发展探究
摘要：非正式学习对幼儿教师学习具有一定的功能与价值，因微信具有学习内容精简、学习方式灵活、学习资源多元、学习情境友好等特点，利于促进幼儿教师专业自主发展。由此，通过提出打造微信公众平台、建立学习沟通小组、加强资源管理指导以及增强幼儿教师学习...
幼儿教师择优选拔下心理评估的应用
摘要：本研究探讨幼儿教师择优选拔注重心理素质的筛查和养成训练的重要性，探讨对幼儿教师心理素质测查的方法工具，探究幼儿教师择优选拔视域下心理素质的特点，探索提升心理素质、维护促进心理康的途径。 关键词：幼儿教师；择优选拔；心理评估 2019年...
