标签：创编 第15页

　　设计意图： 　　在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。纲要中指出：幼儿是教育活...

　　目标： 　　1、幼儿能发现周围声音的节奏。 　　2、幼儿能根据歌曲旋律创编节奏型。 　　3、通过活动激发幼儿的想象力和发明力。 　　准备： 　　歌谱若干张、乐器若干、会发响的玩具若干、笔、纸等。 　　过程： 　　一、幼儿随律动入室。 　...

　　活动目标： 　　1、在活动中享受情节表演带来的乐趣，体验同伴互助与合作获得的快乐。 　　2、能根据乐曲的结构、情绪、形象，创造性地用表情和动作进行表现。 　　3、学习根据故事情节创编并表演律动。 　　活动准备： 　　1、磁带、录音机。 ...

　　设计意图： 　　《纲要》中所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成教育目标的新经验，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿经验。大班幼儿对动物都很感兴趣，一说起动物，孩子们的脸上就露出灿烂的微笑，还会滔滔不绝地讲个没完，而《喂鸡》来源于...

　　活动目标： 　　1、体验和享受如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色的特点。 　　2、学习用梦幻般的语调表现的意境，并创编相似的简短语言随乐表演。 　　3、安静地倾听，投入地欣赏与体验。 　　活动准备： 　　1、磁带。 　　2、梨子和小提琴...

　　活动目标1、唱准歌曲旋律，用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。 　　2、迁移知识经验，为歌曲创编新歌词。 　　3、与同伴协调一致地歌唱，表达唱”家”爱”家”的情感。 　　活动...

　　活动目标1、学习感受和表现乐曲ABCA的结构，理解乐曲中的强弱变化并学习、表现这些强弱拍的特殊情感：因热烈与轻盈对比所造成的诙谐感。 　　2、在教师的指导下，学习运用已学过的简单基本舞步创编能与该相匹配的双人舞。 　　3、在创编时，能积...

　　活动目标： 　　1、通过图谱的帮助，感受三段乐曲的结构及风格特点。 　　2、为乐曲创编动作并表演，通过创编动作发展创造力，促进小朋友之间的相互交流与合作。 　　3、在理解乐曲基础上，尝试用乐器为乐曲。 　　活动准备： 　　图谱、乐器（铃...

　　设计意图： 　　以《瑞典狂想曲》开展系列同课异构活动，幼儿喜欢炒豆豆的游戏，通过在种豆豆、浇水、松土等情境中，在”炒豆豆”时，能通过互动、爆豆豆等激发幼儿游戏的乐趣，在中进行情境表演，感受的活泼、轻松的氛围，体现...

　　【活动目标】： 　　1.熟悉旋律，感知机器人动作断顿的特点。 　　2.能大胆创编机器人的动作并随乐表演。 　　3.体验模仿、创编与表演的快乐。 　　【活动准备】： 　　1．白板、视频、【活动过程】： 　　一、出示机器人图片，产生兴趣。 ...