
幼儿园中班下数学《真快乐》下载
活动目标: 1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置,发展幼儿的逻辑思维能力。 2.体验基数与序数的区别。 3.鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,口齿清楚。 4.让幼儿体验...
活动目标: 1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置,发展幼儿的逻辑思维能力。 2.体验基数与序数的区别。 3.鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,口齿清楚。 4.让幼儿体验...
活动目标: 1、在游戏中,学习按从左到右,从下到上的方向确认物体的排列次序,并能用叙述词表示物体的排列次序。 2、喜欢参加操作活动,能积极探索。 活动准备: 1、教师示范:小动物图片(小鸡,小鸭,小狗,小猫,小兔,小鸟)...
活动目的:1、巩固十二生肖的排列顺序。 2、巩固数字1-10。 3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。 活动准备:1、1-10的号码牌、1-10不颜色的的数字、 2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺...
一、活动目标: 1、理解序数含义,会用序数词表示5以内物体排列的次序。 2、学习从不同方向确认物体的排列次序。 二、活动准备: 动物排队,水果、火车图片若干,果园、火车站背景图各一幅。 三、活动过程: (一)开始...
活动名称:数学《变成一样多》 活动目标: 1、理解数的实际意义,能根据数字的要求补画实物,使数字与实物数量相符。 2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。 活动准备: 小动物过生日情景PPT,小刺猬背果子幼儿操作...
学习目标. 学习比较 5 以内数量的多少。 . 学习进行简单的统计。 活动准备. “最受欢迎动物选举”字词卡。 .&...
活动目标: 1、认识数字4、5、6、7,感知4、5、6、7的数量,进一步理解数的意义。 2、学习按一定数量操作,能将相等数量的物体放在一起。 3、激发幼儿动手操作的兴趣。 活动准备:1、;2、学具:印章、牙签、雪花片、珠...
设计意图教材分析:序数是表示集合中元素次序的数,是用自然数表示事物排列的次序,让幼儿回答“第几”的问题,认识序数要以认识基数为基础,中班幼儿已学习了10以内初步数的概念的数序,为学习序数做好了准备,学习序数不必像学习基数那样逐个数再形成...
活动目标: 1.能发现物体简单的排序规律,尝试用语言、多种身体动作表现排序方法。 2.通过操作活动表现物体排序的多种规律。 3.能与同伴交流自己排序的方法,体验成功感。 活动准备: 1.ppt。 2.操作材料:不...
活动目标: 1、在游戏活动中认识4以内的序数,并能从不同方向说出物体的排列次序。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 3、愿意参加游戏活动,体验游戏的乐趣。 活动准备: 1、学具:小动物、房子图片人手一套2、教具:大数...