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　　活动目标1、认识家乡的桥。 　　2、激发幼儿爱家乡的情感。 　　活动准备1、请爸爸妈妈在休息日带孩子走走、看看附近的桥,幼儿自画一幅画。 　　2、收集一些家乡特色的桥的图片。 　　活动过程1、谈话引出话题。 　　”这几天爸爸...

　　活动目标: 　　1、能按照序观察图片,学习描述小动物的表情。 　　2、懂得小伙伴要友好相处。 　　活动准备： 　　1、经验准备：活动前组织幼儿玩跷跷板,让幼儿自由交际玩跷跷板的感受,学念《跷跷板》。 　　2、材料配套：挂图、幼儿活动操作...

　　一、活动目标： 　　1、通过观察图片,学说绕口令,能正确发出绕口令中得每个字的读音。 　　2、能用打击乐器简单地配到绕口令中,激发孩子对用节奏的兴趣。 　　二、活动准备： 　　图片、打击乐、三、活动过程： 　　1、小朋友们好！（老师好！...

　　活动目标： 　　1.引导幼儿理解因果复句,学会用“因为……所以……”来表达。 　　2.培养幼儿大胆提问,陈述理由,说明原因的能力。 　　活动准备： 　　小女孩大笑（图一）、小兔带伞出门（图二）、小男孩吃冰淇淋吹电风扇（图三）、啄木鸟啄虫...

　　活动目标： 　　能根据图片的提示,完整的跟着念出诗歌。 　　能用语言表述出对树叶外形的想象,并模仿树叶飘落的动作。 　　积极参与活动,体验活动的乐趣。 　　活动准备：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片,若干小动物图片,小船,帽子,小伞图片,大树...

　　【活动目标】 　　1.能够理解的内容,会有节奏的朗诵2.引导幼儿能够尝试用简单的动作表演。 　　3.培养幼儿愿意学习的情感。 　　【活动准备】 　　挂图5张（图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）乐器响板若干【活动过程】 ...

　　一、教材分析：语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。大班幼儿已经积累了一定的词汇，具有一定水平的口语表达能力，选择这一教材正好将幼儿的语言表达能力和思维创新能力结合起来。符合大班幼儿学习特点。...

活动目标 1.能学习倾听,在翻阅、观看演示文稿和实物、共同表演等方式引导下,进一步理解中词句所表达的意识。 2.理解故事内容,懂得耐心、仔细倾听别人讲话是一种好习惯,有初步的耐心、仔细倾听别人讲话的意识。 活动准备 物质准备：故事录音磁带、...

活动目标：1、理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。2、理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。活动重点：理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。活动难点：理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。活动准备：1、《丑...

活动目标： 1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要随便乱跑。 2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。 3、练习说比较完整的句子。 活动准备： 图片三幅。 活动过程： 1、引起兴趣：教师用鸡妈妈的口吻引入主题，出示图片。 2、尝...