
大班数学10的加法教案反思
教学目标: 1、复习巩固九以内的加法。 2、在情境教学中,学会1幼儿园的加法。 3、能将的1幼儿园的加法运用到超市购物的游戏中。 4、培养幼儿对数学学习的兴趣。 5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 6、能大...
教学目标: 1、复习巩固九以内的加法。 2、在情境教学中,学会1幼儿园的加法。 3、能将的1幼儿园的加法运用到超市购物的游戏中。 4、培养幼儿对数学学习的兴趣。 5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 6、能大...
教学目标: 1.尝试将物体按照一定规律进行排列,感受植树中的各种排列乐趣; 2.初步学会小组合作; 3.感受树给人们带来的好处; 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 5.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。 ...
活动目标: 1、参与超市购买游戏,通过解决购买中“一共用去多少钱?”或“还剩下多少钱”的问题,掌握1幼儿园以内的加减运算。 2、喜欢数学活动,体验数学在生活中的用处。 3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4、教幼...
活动目标: 1、学习8的组成,知道8 分成两份有7种分法。 2、感受并体验8的组成中所分的两个部分数之间的互换关系。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 4、了解数字在日常生活中的应用,...
活动目标: 1、学习6的分解、组成,掌握交换规律将数量进行分合的方法。 2、能保持正确的书写姿势。 3、体验参加数学活动的乐趣。 4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 5、知道按事物不同的特征进行排序...
活动目标: 1、学习用正方形纸三次对角折后,通过剪去三个角、三条边的适当部分,表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。 2、发展手部运动的灵活性。 3、激发对剪纸的兴趣,喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。 4、会用它们大胆...
活动目标: 1、认识”<“和”>”,理解符号的含义。 2、会比较1幼儿园以内的数字大小。 3、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 4、知道按事物不同的特征进行...
活动目标 1、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 2、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。 活动分析 ”自然测量”的课例研讨活动主要关注教师采用怎样的教学策略,真正发挥老师的...
教学目标: 1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。 2、在主动学习中提高解决问题的能力,积累相关的生活经验。 3、能主动发现生活中的数学,体验在生活中学习数学的乐趣。 4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能...
活动目标: 1、引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固1幼儿园以内的加法。 2、锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣; 3、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理...