标签：大班数学教案 第49页

一、说幼儿、说设计意图： 孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的左右也不是很清楚，为了引导孩子能够清楚区分...

管理员2024-11-12幼儿园大班 大班数学教案幼儿活动游戏

活动目标： 　　1．会认识半点，了解时针和分针的运转关系。 　　2．学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。 　　3．有初步的时间概念，知道要珍惜时间。 　　4．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 　...

管理员2024-11-12幼儿园大班 大班数学教案幼儿活动

活动目标： 　　1、学习将数量为“5”的各种水果分成两份，并探索不同的答案。 　　2、学习用简单的语言表达分合水果的过程与结果，学习分合式的记录方法。 　　3、发展观察、辨别、归案的能力。 　　4、体验数学集体游戏的快乐。 　　活动准备：教...

管理员2024-11-12幼儿园大班 大班数学教案幼儿园幼儿观察记录

活动目标； 感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。 培养幼儿对数字的认识能力。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　活动准备：红 黄 蓝 卡片各一张，1~4的数字点卡。 　　活动过程： 　　1、? 分别取三种颜色不同的瓶盖...

管理员2024-11-12幼儿园大班 卡片大班数学教案幼儿瓶盖

【活动目标】 1、尝试按大小、颜色的不同进行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花园。 2、体验帮助喜羊羊种花的快乐。 3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、...

管理员2024-11-12幼儿园大班 大班数学教案种花花园里

设计背景 结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。 活动目标 1.熟练运用1幼儿园以内的加减法，理解...

管理员2024-11-12幼儿园大班 大班数学教案幼儿园教学反思

　活动目标 　　1、通过购买物品的实际操作，进一步巩固对人民币的认识。 　　2、引导幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。 　　3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。 　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　重...

管理员2024-11-12幼儿园大班 大班数学教案幼儿活动

［活动目标］ 1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)。 2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。 ［活动准备］ 圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝教具各一个，图形卡片若干。 ［活动过程］ 1、导入：师：小朋友们喜不喜欢交新朋友啊? 幼...

管理员2024-11-12幼儿园大班 图形大班数学教案宝宝幼儿

活动目标： 1.初步理解单数与双数的含义。 2.学习区分1幼儿园以内的单数和双数。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 2元超市(各种玩具、食品等替代品)1—1幼儿园的代...

管理员2024-11-12幼儿园大班 单数双数大班数学教案幼儿

设计意图： 在一次户外体育游戏中，孩子们排成了四列横队。讲解完游戏规则后，我请每队的第二个幼儿到玩具筐里去拿一只沙包。没想到，第三队的曼曼和宏宏几乎同时跑了出来。孩子们见了，纷纷提醒宏宏：“老师说是第二个小朋友。不是你!”宏宏却一脸无辜，他...

管理员2024-11-12幼儿园大班 大班数学教案幼儿序数标记