标签：如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角 第26页

     导读：《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。随着冬天的来临，幼儿园老师们又在为幼儿创设富有冬天景致的环境而忙碌着，让幼儿在潜移默化中增长...

小张老师2023-10-17园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角重视幼儿和环境材料互动

   幼儿园环境如同教师一般，对幼儿的认知具有激发性，使幼儿处于积极的探究状态，在各种尝试中使用材料、发现问题和解决问题，从而获得对世界的认识；对幼儿的发展具有潜在的深刻的影响。幼儿园的班级环境创设作为一种“...

小张老师2024-03-31园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿游戏活动观察记录及教育建议

植 树 节 倡议书 亲爱的小朋友、家长朋友们： 三月的暖春温柔地洒下阳光，在微润的泥土上播下希望的种子，在生命复苏的时节里，我们迎来了“3.12”植树节。为了让孩子们寻找春天，感受春意，触摸自然，在自然中发现植物生长的奥妙，鼓励孩子参与种植...

小张老师2024-03-08园所风采 如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角

我知道你 在看 哦 阅读有利于幼儿观察力、想象力、思维能力和语言表达能力的发展，有助于培养幼儿良好的学习习惯。我园坚持乐活教育理念，以乐活阅读浸润童年，让幼儿从小养成良好的阅读习惯。 作者：山东省胶州市海口路幼儿园  彭彩虹 本文...

小张老师2023-11-30园所风采 如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿园教师如何培养幼儿抗挫品格让幼儿喜爱,家长信赖,教师幸福的成长家园

收录于话题 #西湾教研 “看见儿童”的空间与环境 10月29日上午“幼有善育”鹏城论坛第二期活动——“看见儿童”的空间与环境在深圳市南山区机关幼儿园顺利举行。 本期论坛从幼儿园的区域与材料拓展至空间与环境，支持全市幼儿园园长与教师继续“看见...

小张老师2024-01-16园所风采 四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动

一、玩具名称：刷画游戏 二、适宜班级：大班 三、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高...

张老师2023-08-26园所风采 国外关于幼儿游戏材料的投放如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿游戏活动观察记录及分析

为了进一步优化班级区域环境创设，提升幼儿教室环境创设能力，使班级环境创设符合本班幼儿年龄水平和现有水平，达到科学性、合理性、价值性、可操作性相统一。我园于11月30日开展了副班主任班级论坛，讨论班级环境创设中的亮点和不足。 本次活动围绕班级...

小张老师2024-01-18园所风采 如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角

#点击蓝字 关注我们 叶圣陶先生说:“所谓教育，就是习惯的培养”。幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此可见，一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。常规的建立能够很好地培养孩子专注力，倾听习惯、合作沟通能力，从点滴开始，周...

小张老师2024-02-29园所风采 如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角如何培养幼儿良好的午睡习惯教研评估指南下幼儿一日活动组织

文/深圳市南山区北师大蔚蓝海岸幼儿园 卜亚玮  本文节选自教育研究院编著《书香校园—建设模式与实践案例》中《多渠道开展阅读活动，构建家园阅读环境》一文。 ◆◆◆ 早期阅读从形式上看更多表现为亲子共读，在儿童自主阅读能力的成长过程中...

小张老师2023-09-13园所风采 如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿幼儿音乐欣赏活动内容要围绕什么进行选择

一. 主题墙 1.活动室墙面 “幼儿园里朋友多”主墙：分为“我的朋友”、“快乐分享”、“一起游戏”三大版块，前期留白。通过收集幼儿相关活动照片，记录幼儿与朋友交往的过程。 ● ▼ ● “比一比”：利用生动形象的小人卡片创...

小张老师2023-09-15园所风采 国家出台家园配合对幼儿交往能力培养的政策如何在班级环境中,创设适宜幼儿活动的图书角户外自主游戏幼儿材料投放误区