幼儿园说课稿:金鸡冠的公鸡
导读:普班在教学活动中提倡变过去的“要我学”为“我要学”。 一、设计意图 在语言这个活动领域中,许多教师都认为故事课的教学中教师在让孩子画面大意后,不厌其烦地让孩子跟随老师一遍一遍地重复故事内容,直至孩子熟练地会机械重复为止,其...
导读:普班在教学活动中提倡变过去的“要我学”为“我要学”。 一、设计意图 在语言这个活动领域中,许多教师都认为故事课的教学中教师在让孩子画面大意后,不厌其烦地让孩子跟随老师一遍一遍地重复故事内容,直至孩子熟练地会机械重复为止,其...
导读:英语是口语表达方式的另一种语言,想让幼儿喜欢参加本节课大胆的表达自己的口语能力要寻找合适的英语教材是至关重要的。 今天我说课的内容是情景互动式英语教育课程Love English 第二册 Unit 7 《drinks》。 ...

一.我选择这个活动内容是因为: ①.活动内容简单有趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣。 ②.首先,在优美的散文中,让幼儿感受美,再在美工活动中让孩子们发现美、创造美、体验美。 ③.游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄...
指导思想、设计意图 《秋天》是一篇优美的文学作品,它描述了一个诗情画意、色彩斑斓、生动有趣的秋天的画面,以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具,充满了儿童情趣。作品不仅能让幼儿深深地感受到、想象到丰富的秋天的美景,又给幼儿留有无...
一、教材分析 这是篇散文,篇幅短小,结构层次清楚分明,以第一人称来写,使孩子们在欣赏时产生身临其境的感觉。形象而易于孩子了解的比喻手法,使整篇散文优美而又富于生命的活力,增添了孩子们对大自然美好生活的热爱和憧憬,易于孩子们朗诵和仿编...
一、设计意图 本节课在我们大班年级组进行了一次研讨活动,本次的教学活动是在上次的基础上进行了修改,在开始部分我就利用幼儿园老师相同款式的两辆汽车直接导入,从而让幼儿想到车牌号码孩子们比较熟悉的数字组合,让本次数学活动渗透到我们平时的...

设计背景 很多幼儿都有打破常规、不甘平淡生活的欲望,故事中的小狗莫卡正是这类幼儿的写照。 一本《狼》的图书,激起了他的愿望—像狼一样自由自在地生活。于是他冲破了家的束缚,体验着自由自在的狼的生活。但是快乐并不长久,捕食失败,饥饿...
活动目标 1.通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。 2.引导幼儿乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。 活动准备 1.各种质地、大小的纸张。 2.大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。 3.在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸...
教学反思:让孩子们生活得轻松一些 每天,午睡起床后,幼儿园都进行一些集体活动,如集体收拾床铺、盥洗、吃午点。我们班总有几个孩子不能跟着做,我会反复提醒,就等你们了,惟恐孩子们不一致,会出什么差错。全班几...

一、教学目标: 1、能跟教师学念创作过的童谣。 2、喜爱与小伙伴一块儿做拉大锯的民间游戏,体会与小伙伴游戏的愉快。 二、教学预备: 在餐后游戏时教师与孩子做过传统拉大锯的游戏。 三、教学过程: 1、幼儿教师请1名孩子上来与教师做拉大锯的游戏...