环创那点事｜小班班级环境创设实例
陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得最大的效益，必须优化环境。”可见环境是重要的教育资源。走进XX实验幼儿园小一班，到处是一派生机勃勃的景象，生命之绿呼之欲出，可谓“春色满园关不住”。孩子充分感受到自然界中生动鲜活的生命和勃勃生机。让孩子爱上大...
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干货 | 幼儿园自然角的创建与思考
目前幼儿园的自然角创建现状分析值得深思的片断： 片段一：某班的教室门口有一个布置十分精美的自然角，其中有云竹、小蕃茄等植物，有孩子从海边带来的贝壳、海星、珊瑚等展示物，还有小朋友自己制作的水果娃娃，另外还有一个金鱼缸，里面有2只可爱的小乌龟...
中班《纸的王国》| 一物多用的活动区材料
编者按： 一种材料投放到一个区域制作完成之后还能做什么呢？是不是可以一物多用再次投放到其他区域来循环使用呢？今天为大家带来北京市海军总医院中班《纸的王国》主题下的活动区材料投放，希望能大家一些灵感。 设计意图： 本学期的主题是《纸的王国》。...
区角 | 中班活动区设计，含墙面、吊牌及投放材料
区域吊牌装饰 益智区吊牌 建筑区吊牌 我们班的进区卡以头环和手环为主，不同于以往单一的图片形式或者插卡形式。 进区手环 进区花环 以活动区的不同特点为主，分别选择适合又而有趣的材料进行创设。增加孩子们选择进活动区的游戏欲望。在不同的活动区变...
简易自制隔断来了，区域创设再也不怕家具少啦！
教室作为孩子学习的主要空间，太过空旷往往会引起孩子无秩序的撒丫子跑。区域布置内容太少会让孩子无所事事，产生更多冲突。尤其是新生班级，更是需要不同的可以玩可以看的东西来分散孩子的注意力。 所以除了常规上课区域，教室应该还要有变换的各种区角来供...
感官游戏 | 和夏季花草做朋友，把山林水泽搬进你的感官箱！
视听嗅味触，是人类的基本五感。越来越多的人意识到感官体验是学龄前儿童的重要学习和发展途径。 触摸墙等环境也是感官体验的一种方式，但小编想说：在大自然中，孩子们的感官才能以最佳状态完全敞开，将身心沉浸在无边无际的探索之中。 乡镇...
在教室里布置这些环创，为孩子的情绪找一个出口，告别任性和哭闹
“老师，他打我！”生气的孩子 “老师，她说我裙子丑……”沮丧的孩子 “老师，我妈妈什么时候来接我啊，呜呜…”难过的孩子 似乎每天，孩子们都会产生各式各样的情绪。而每个班都有很多孩子，老师们在面对这么多孩子的情绪时，往往有心无力，不能一一抚慰...
私密区 | 这个神奇的区角能让孩子的各种坏情绪归于平静
作为一名幼儿园老师，我们经常看到孩子们的各种情绪变化，他们有时开心地大笑到喘不过气，有时又愤怒无比、有时难过的像个小泪人、有时就是默默的闷闷不乐…… 情绪没有对错。它是流动的，像波浪一样涌来，又像波浪一样褪去。当人们掌握了认知、控制情绪的方...
Summer聊木工区 | 木工区那么火，不想动手做一个？
在《全球幼儿园都爱的区域——木工区》一文中提到，木工区，近年来被越来越多的幼儿园引进。到底木工区妙在何处？应该怎样创设？今天，Summer搜集全球资源，为您来带来一场木工区大风暴。 本文包括六大部分： 1. 创建木工区的案例、 2. 木工区...
华德福季节桌｜你的教室有个神圣的角落，让春天变成欢乐的节日！
华德福环创中有个举足轻重的角落，那就是——季节桌！几乎每个华德福教室都能看到季节桌的存在。小小一张桌子，承载着春夏秋冬。它是大自然的舞台，是季节的灵魂，让教室充满美丽而神圣的气息。 私以为，这样的设置，要比那些用纸糊出来的花俏...
