案例：教育源于，生活服务教育
让教育来自生活，在生活中学习，也正适应了教育家陈鹤琴强调“活教材”的作用，主张把大自然、大社会作为出发点，让儿童在与自然、社会的直接接触中、在亲身观察中获得经验和知识。 有天自由活动的时候，屠晟晟跑过来问我：“王老师我可不可以把小兔...
共 318 篇文章
标签：小兔子 第8页
小班语言教案：小兔子找太阳
本文是一篇关于小班语言教学的教案，主要介绍了《小兔子找太阳》这一活动的设计意图、目标、准备、过程。作者选择《小兔子找太阳》作为教学内容，旨在通过有趣的故事引导幼儿理解太阳的特点，并重点学习词语“红红的”、“圆圆的”。活动通过分段欣赏电脑软件，激发幼儿兴趣，让他们在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。最后，作者还引导幼儿分享自己见过的太阳，表达对太阳的感受和喜爱之情。
大班语言活动教案：变色的房子
本文是一篇大班语言活动教案，主要目标是帮助幼儿理解散文诗的内容、结构和语言美，并学习有表情地朗诵诗歌。活动过程中，通过提出问题、欣赏散文、理解关键词语、操作图卡等环节，逐步引导幼儿深入理解散文诗的内容，感受诗歌的韵律美。同时，活动还注重培养幼儿的创造性和想象力，通过让幼儿自己编排有关春天的诗句，延伸活动让幼儿想象冬天小兔的房子会发生的变色情况并画下来，进一步激发幼儿对诗歌的兴趣和创作欲望。
大班音乐游戏《勇敢的小兔子》
大班音乐游戏《勇敢的小兔子》旨在通过听和模仿不同动物的动作，培养幼儿的感受能力和表演能力。游戏通过讲述小兔子勇敢抵抗大灰狼的故事，让幼儿了解游戏情节并参与其中。通过多层次的游戏环节，幼儿不仅能分辨不同动物出场的高低不同声音，也能用身体动作表现音乐情感。最终，通过放松活动结束课程，让幼儿选择喜欢的动物模仿出室，感受音乐的快乐。
幼儿园大班音乐教案《勇敢的小兔子》
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为《勇敢的小兔子》。教学目标包括通过高低不同的音乐分辨不同动物的出场次序，培养幼儿的感受力和表演能力，以及愉快地参与游戏活动。教学准备包括投影胶片、录音设备等。教学重难点在于分辨音乐的高低不同并用身体动作表现。教学过程包括律动导入、新授游戏《勇敢的小兔子》、自由组合游戏和放松活动。通过听不同的音乐，孩子们将扮演小兔子和大灰狼，学习如何分辨和响应不同的音乐指令，同时培养团队合作和表演能力。
幼儿园大班音乐教案：好朋友
活动目标一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。 三、让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 活动准备一、《好朋友》歌曲磁带，录音机。 二、《拍拍手、点...
幼儿园大班讲述活动教案：大象救兔子
活动目标1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节。 2、能用恰当的词句,描述出角色的心理活动与语言。 3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并愿意与同伴分享。 活动准备1、...
幼儿园大班语言活动教案：妈妈，我要和你在一起 (带反思)
一、活动目标： 1、了解故事,感受名字之间浓浓的的亲情。 2、懂得爱妈妈的方式是多样的,尝试用自己的语言、行动表达对亲人的爱。 二、活动准备： 1、活动前请幼儿想一想自己爱妈妈的表现,并用绘画的方式记录下来。 2、小...
幼儿园大班语言教案：能干的象伯伯
活动目标： 1、观察图片,讲述故事中角色对话。 2、懂得同伴之间应该相互关心、相互帮助的道理。 3、初步培养幼儿讲故事和表演故事的能力。 活动准备： 背景图一幅,小兔、大象、老虎（插入教具）,头饰若干。 活动过程...
幼儿园大班语言领域：儿歌学习《小兔子开超市》
活动目标： 1、乐意学习《小兔子开超市》并能以游戏的形式进行表演。 2、学习句子”我想买···””我还想买···”,并积极运用”我想买···””...
