标签：小朋友 第146页

活动目标     1. 认识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体； 2. 初步了解数、量之间的关系； 3. 体验数学在生活中的用处。 4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5.能与同伴合作，并尝试记录结果...

　一、活动目标： 　　1、正确感知和判断7以内的数量。 　　2、复习巩固5、6、7这3个数。 　　3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 　　5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　二、活...

活动目标： 　　1.能在众多图形中找出正方形、三角形和圆形的。 　　2.能注意观察生活情境中所隐含的图形。 　　3.让幼儿懂得简单的数学道理。 　　4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1. 多媒体课件《寻找图形》...

教学目标： 　　1、复习1-7的数字，能认读数字点卡。能手口一致地点数。 　　2、知道6添上一个是7. 　　3、能给数字正确排序，复习相邻数。 　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　5、培养幼儿相互合作，...

活动目标： 　　1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。 　　2．通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。 　　3．能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。&n...

一、活动目标 　　1.初步理解物体从长到短的顺序关系。 　　2.能根据基线和半范例的提示，按长短给7个物体排序。 　　3.能整理好自己的物品，并放到指定的篮子里，体验数学的乐趣。 　　4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　5.引导...

活动目标 1、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 2、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  一、复习几何图形。 　　1、导入：小朋友，今天潘老师要带你们到魔法王国去，想不想去?那闭上眼睛让我带你们...

活动目标： 　　1能大胆参与操作，并用语言表达自己的发现。 　　2掌握6以内序数，感受数的实际意义。 　　3能在教师的引导下，通过操作中发现层与间的关系。 　　4能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 　　5积极参与探索活动，萌...

活动目标: 　　1、情感目标：让幼儿喜欢识数，并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。 　　2、认知目标:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。 　　3、能力目标：通过点数或心数判断物体的个数（1、2、3个）并能将实物或图片与等值的数字连线做朋友...

活动名称：计算《数螃蟹》 　　活动目标： 认识8及其意义 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 1-8的数字卡片、音乐、幼儿人手一份磁性教具 活动过程： ...