标签：小班数学教案 第10页

活动目标： 1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 2、促进幼儿比较，综合能力的发展。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备...

   活动目标： 　　1.使幼儿感知5以内的数量，并说出总数。 　　2.学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。 　　3.学习正确使甩单位量词“匹”。 　　4.会用印章制作实物卡。   　  &n...

活动目标 1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。 2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。 3.发展幼儿的口语表达能力。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1.活动前了解一些...

　　目标 1培养幼儿的爬的能力，及听信号爬的能力。 2培养幼儿对体育活动的喜爱。 3乐意参与表演，大胆学说角色对话。 4让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 准备 每人一只呼啦圆、小兔头饰、小乌龟形象（可以是小玩具） 过程 激发兴趣，引...

教学目标： 1。观摩幼儿园环境，清楚各设备作用，明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护。 2。启发孩子对幼儿园的热爱与对幸福将来的渴望之情。 3。体会做事要仔细，不要粗心大意。 4。喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 教学准备： 1。...

     设计意图： 　　小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇...

 活动目标： 1、复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 2、激发幼儿对科学活动的兴趣。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现...

活动设计背景 生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的...

一，目标 1， 通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。 2， 引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。 3， 感知故事中象声词运用的趣味性。 4， 体会做事要仔细，不要粗心大意。 二，准备 1， 教具 苹果计算题4...

　活动目标： 1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。 2、体验探索的快乐。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。 2、正方形饼干若干、圆形饼干...