标签：小班数学教案 第8页

活动目标 1、初步感知4的形成。 2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成。 3、感受招待客人的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备 小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、水果卡...

活动目标： 1、在开水果店的过程中感知”8″以内数的实际意义。 2、了解吃水果对身体有益。 3、能与同伴合作，并尝试记录结果。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 1、水果拼图(数点对应) 2、各类水果...

活动目标： 　　1、在游戏的情景中感知排序的规律，并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。 　　2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 ...

活动目标 1、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  2、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 分类配对   　 　提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、芦苇珠、木珠、竹珠、塑料珠等多种珠堆积在一起，让幼儿分类装...

　活动目标： 　　1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。 　　2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。 　　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　4、培养幼儿...

　　活动目标： 　　1、幼儿能用圆来表现糖豆，并画出五颜六色的糖豆。 　　2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。 　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　4、感受作品的美感。 活动准备： 　　蜡笔、纸 活动过程： 　　一、教...

    设计思路： 　　小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学活动是以一个故事为线索，让孩子马上进入环境中去，提高他们参与活动的积极性。在设计的过...

设计意图： 皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律...

　　设计意图： 　　托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非常感兴趣，平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点，我设计这个活动，让宝宝在《司机宝宝》的游戏中探索对颜色产生兴趣，认识红黄绿...

教学目标 1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣。 2、学习按石头的特征有规律的进行排序。 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教学准备 石头若干，每人一只筐 教学过...