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小班数学糖果店教案反思
活动目标: 1.在观察、比较的基础上,幼儿进行大胆进行推理与预测,初步感知概率、建立统计的概念。 2.愿意探索生活中事物之间的关系,体会数学活动的乐趣。 3.引发幼儿学习的兴趣。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: ...
活动目标: 1.在观察、比较的基础上,幼儿进行大胆进行推理与预测,初步感知概率、建立统计的概念。 2.愿意探索生活中事物之间的关系,体会数学活动的乐趣。 3.引发幼儿学习的兴趣。 4.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: ...
教学目标: 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 3、发展目测力、判断力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 教学准备 1、实物套娃1...
活动目标 1、听音乐做游戏,体验游戏的快乐。 2、在游戏中观察上下、里外、前后的方位词。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备 1、幼儿已有的经验准备:幼儿在生活中对方位有一定的认知...
教学目标:1、感知5以内的数量,能手口一致地点数5以内的数,并说出总数。2、尝试按物取数和按数取物,了解数的实际意义3、体验数学游戏的乐趣。4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备: ...
活动目标 1、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 2、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 本节活动主要出现的问题: 1、面对孩子没有发现蝴蝶的不同时,教师仍照教案提问”还有哪里...
活动目标: 1、乐意参加3以内数数的活动,初步理解数的实际意义。 2、体验去朋友家做客的快乐,知道与同伴分享的快乐。 3、能比较连贯、清楚地表达自己的意愿。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们...
活动目标: 1、认识数字1–3,学习将数字与相应数量的实物匹配。 2、能按要求参加小组活动,学习自己整理操作材料。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、...
活动目标: 1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。 2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动准备: ...
活动目标: 1.在操作活动中巩固复习4以内的数量,能按点卡数量取物。 2.在游戏中体验数学活动的乐趣。 3.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备: 贴有点卡的小包...
活动目标: 1.练习唱数1、2、3、4、5。 2.口手一致地边念数数歌,边表演相应的动作。 3.让幼儿学习简单的数学题目。 4了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备;1.《我的数学》第15页。 2....