【深度学习】3~4岁(小班)幼儿发展特征
收录于话题 王老师18610206462 3~4岁(小班) 幼儿发展特征 幼儿出生后,在一定的社会生活和教育下,经过三年的时间,已经能行走自如,努力操纵物体,进行初步的语言交流,并且能从事最初步的游戏活动。这为他们进入小班奠定了身心发展的基...
收录于话题 王老师18610206462 3~4岁(小班) 幼儿发展特征 幼儿出生后,在一定的社会生活和教育下,经过三年的时间,已经能行走自如,努力操纵物体,进行初步的语言交流,并且能从事最初步的游戏活动。这为他们进入小班奠定了身心发展的基...
转自公众号:优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247483793&idx=1&sn=72ea4ce9921d23988df37a...
转自公众号:优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247483793&idx=1&sn=72ea4ce9921d23988df37a...
转自公众号:优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247483793&idx=1&sn=72ea4ce9921d23988df37a...
云·看见幼儿园 2009年,北京十一学校和北京建华实验学校联合创办了“十一建华实验幼儿园”。源于对这两所研究型学校的文化传承,在建园时就确立了“建设研究型幼儿园,构建儿童研究性学习课程,为儿童创造性人格奠基”的办园宗旨。如何为儿童创造性人格...
儿童哲学强调以儿童为中心去思考问题,能够用自己的方式去讲道理,引发儿童对问题的探讨。但是在实践的过程中,老师应当如何理解儿童哲学?如何将儿童哲学理念深入到日常的教学生活中?如何倾听儿童的声音?带着以上问题,我们开始接触儿童哲学,从核心理念到...
写在前面 在学前教育甚至整个教育行业,刘晓东教授都可以说是一个特别的存在。《育儿周刊》采编中心一行三人前往上海学习,在华东师范大学田家炳楼拜访了刘晓东教授。本来只是闲聊,但因内容...
王老师微信:18610206462 #儿童立场 优师教研[选最优之路 育至善之人] |主播:小梧 | 点上方小喇叭收听 胥兴春西南大学教育学部副教授 硕士生导师 著...
王老师微信:18610206462 #儿童立场 优师教研[选最优之路 育至善之人]胥兴春西南大学教育学部副教授 硕士生导师 著名儿童诗人泰德·休斯在儿童诗中描绘出儿童生活的三重维度:精彩纷呈的想...
2?3岁是想象发展的初级阶段。儿童想象的最初形态有如下特点。 1 想象活动完全没有目的 想象活动开展之前不能形成想象的表象。比如在插积塑片的活动中,儿童在动手之前完全不能说出自己要插什么。一个2岁9个月的女孩,在开始插塑片时,成人多次提问:...