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标签:幼儿园幼儿观察记录 第258页

多元倾听,共同建构:儿童视角的“马赛克方法”-幼师课件网

多元倾听,共同建构:儿童视角的“马赛克方法”

马赛克方法建立在一种积极的、全纳的儿童观基础上,就像由不同颜色的小方块组成的马赛克图案一样,这一研究工具构成了一个大型的马赛克。马赛克方法是一种融合了多元方法、多重声音的探究方法,它将不同的视角结合在一起,帮助幼儿构建一幅关于儿童世界愿景的...

幼儿园大班上学期数学教案《按物体的特定规律排序》含反思

大班上学期数学《按物体的特定规律排序》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察、比较能力和初步的判断推理能力,通过让幼儿动手操作、比较,发现物体的排列规律并进行排序,了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系,快...

幼儿园中班的美术教学计划

幼儿园中班的美术教学计划   岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,我们的教学工作又将抒写新的篇章,请一起努力,写一份教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的幼儿园中班的美术教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的...

谈幼儿园数学活动区的创设

幼儿园数学活动区的创设是数学教学活动的重要延伸和补充,以小组讨论的形式,针对数学教育目标,为幼儿提供思考和动手活动的机会。创设数学活动区应与近期的数学活动目标相一致,注重幼儿各年龄段的认知特点,引导幼儿主动探索,成为学习的主人,并注重个体差异,因人施教。通过良好的学习环境及操作材料的提供,帮助幼儿学习粗浅的数学知识,培养学习兴趣,发展智力,并养成良好的学习习惯,为入小学做好准备。

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