幼儿园数学课程游戏化研究
本文探讨了幼儿园数学课程游戏化的研究与实践。文章指出,通过数学教学活动与游戏活动的有机整合,将数学知识融入游戏中,能够激发幼儿学习数学的兴趣,使幼儿在轻松愉悦的环境中掌握知识。文章还介绍了针对不同年龄阶段幼儿认知特点的桌面游戏、游戏等数学游戏形式,并强调了在游戏设计中要注重激发幼儿对数学游戏的创造性思维。最后,文章总结了游戏化在幼儿数学教育中的重要性,并提到了相关参考文献。
本文探讨了幼儿园数学课程游戏化的研究与实践。文章指出,通过数学教学活动与游戏活动的有机整合,将数学知识融入游戏中,能够激发幼儿学习数学的兴趣,使幼儿在轻松愉悦的环境中掌握知识。文章还介绍了针对不同年龄阶段幼儿认知特点的桌面游戏、游戏等数学游戏形式,并强调了在游戏设计中要注重激发幼儿对数学游戏的创造性思维。最后,文章总结了游戏化在幼儿数学教育中的重要性,并提到了相关参考文献。

摘要: 活动目标: 1、通过观察,了解玉兰树的生长变化。 2、继续巩固幼儿使用剪刀左右手的协调配合能力。 3、巩固幼儿剪完碎纸不乱扔的良好剪纸习惯。 活动准备:引导幼儿观察幼儿园里的玉兰树, …, 活动目...
活动目标: 1、让幼儿知道空气流动形成风。 2、让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到。 3、培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发...
幼儿园秋季园务的工作计划 一、指导思想: 以《幼儿园纲要》精神为指导,紧紧围绕我园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教...
幼儿园小班卫生保工作总结 幼儿园小班卫生保工作总结1 本学期卫生保工作在园领导的关心支持下,牢固树立康第一,预防为主、防治结合、加强教育的思想,采取一系列的有效形式和措施,认真执行卫生保工作计划,通过齐抓共管,营造全园教职工关心和支持幼...

幼儿园探究式科学活动日益受到重视,其实践探索逐渐活跃。然而,当前幼儿园探究式科学活动中存在一些问题,如过分重视知识学习而忽视探究活动的过程、科学教育形式化、忽视活动结束环节的经验提升等。针对这些问题,本文提出了相应的解决方法和措施,包括选择适宜的探究内容、创设探究环境、重视探究式科学活动的记录环节以及提高教师的科学教育知识水平等。通过这些措施,可以推进幼儿园探究式科学活动的进一步发展,激发幼儿对大自然的探索兴趣,培养其科学探索精神,促进其语言表达能力和合作能力的提高。参考文献:姜红兵、何玉瑜、李艳等专家的研究。
中班数学《认识1-5的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,让幼儿能够懂得排序,培养幼儿比较和判断的能力,快来看看幼儿园中班数学《认识1-5的序数》含反思吧。 活动设计背景在中班的幼儿发育期...

小班科学活动《水变红了》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿乐意用语言表达观察到的现象,能比较主动的参与观察和操作活动,发现生活中有的东西在水中有褪色的现象,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,快来看看幼儿园小班科学活动《...
体检护航 健康成长 幼儿健康体检开始啦~ 为更好地了解幼儿生长发育情况,保障幼儿健康成长。2020年9月24-25日,机关幼儿园新城园区开展了幼儿健康体检活动,新都区妇幼保健的医务人员到我园为孩子们进行常规体检。 此次体检项目主要有身高、体...

学前教育机构的环境创设复习要点 第一节 学前教育机构环境创设概述 一、学前教育机构环境的含义与类型 (一)学前教育机构环境的含义 广义的幼儿园环境,是指幼儿园保育和教育赖以进行的一切条件的总和。 狭义的幼儿园环境是指幼儿园内部环...