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标签:幼儿园幼儿观察记录 第412页

案例:让孩子和环境互动,让孩子更加自信

  作为教师善于观察、果断决策,针对幼儿的表现,尊重幼儿的活动兴趣,结合主题活动运用家长资源和环境资源,让幼儿在积极的参与活动,调动了幼儿活动的积极性,促进了幼儿的发展!   案例背景:   在《我们都是好朋友》主题中,孩子们学到了很多具有...

中班美术公开课葡萄熟了教案反思

培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。请幼儿展示自己的方法。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。活动反思:在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。

中班上学期数学教案《让小狗回家》含反思

中班上学期数学《让小狗回家》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养初步的推理能力,发展幼儿逻辑思维,通过探索掌握按规律进行排序,激发幼儿对数学的学习兴趣,快来看看幼儿园中班上学期数学《让小狗回家》含反思吧。 【活动目标】1、通过...

幼儿园隐性课程的开发和利用

本文探讨了幼儿园隐性课程的重要性及其开发和利用。隐性课程是幼儿园教育的重要组成部分,能够影响幼儿的情感、意志、态度、动机、价值观及信仰等方面的发展。文章强调了在隐性课程开发和利用过程中应体现物质环境、精神环境并重,彰显教师本身作为隐性课程的作用,并重视显性课程中的隐性教育环节。通过创造和谐的物质环境、民主平等的精神环境以及提高教师的素质,幼儿园可以更好地开发和利用隐性课程,以促进幼儿全面发展。

幼儿园教学活动中信息技术的应用

随着信息技术的不断发展,其在幼儿园教学活动中的应用越来越广泛。信息技术转变了传统教育理念及方式,使幼儿园教学发生了巨大变革。通过提升幼儿学习兴趣、培养语言创新能力和重视家园合作等方式,信息技术为幼儿教学带来了更多可能性。本文详细探讨了信息技术在幼儿园教学活动中的运用,包括其如何提升幼儿的学习效果和教学质量,以及在实际教学中的应用案例。参考文献:何颖、王小娟、张战宇等人的研究。

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