利津游戏和安吉游戏的共性,感知游戏名园是如何炼成的
导 语 安吉游戏和利津游戏之所以能在各地游戏实践中崭露头角,有其各自的独特之处。首先,安吉游戏和利津游戏作为我国南北两种幼儿园中存在的游戏组织形式,其本质上都是游戏,游戏的教育价值在这两种游戏中体现得淋漓尽致,幼儿在这种自然的游戏中能够释放...
导 语 安吉游戏和利津游戏之所以能在各地游戏实践中崭露头角,有其各自的独特之处。首先,安吉游戏和利津游戏作为我国南北两种幼儿园中存在的游戏组织形式,其本质上都是游戏,游戏的教育价值在这两种游戏中体现得淋漓尽致,幼儿在这种自然的游戏中能够释放...
近日,桂城街道教育局组织的幼儿园教学领导专业能力提升培训班开班啦!在杜翠菊园长的带领下,南海区机关幼儿园4位行政领导参加了本次的专题培训。 第 1 天 —The first day— 上午,我们来到广州市第一幼儿园,在吕凤清园长的带领下实地...

活动目标: 1. 学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)。 2. 观察、比较图形之间的不同特征,并能语言表述。 3. 引发幼儿学习图形的兴趣。 4. ...

本文介绍了水墨画教育的价值,阐述了水墨画教学的重要性。通过教学中的游戏化、提倡写生和多种形式的水墨画教学等方法,引导幼儿发现自身能力,建立创造信心。文章强调,水墨画教育并不在于孩子绘画技能的熟练程度或画出惊人的杰作,而是通过教学活动,让孩子在动手操作的过程中表现潜在的创造力,体会成功。这种创造过程不仅尊重每个孩子的点滴创造,也教会他们尊重别人,建立完整的人格。文章最后指出,走入社会后,早期审美创造的经验能让他们用审美的情感去认识世界、改造世界,以创造性为社会做出贡献。文章来源于河北省唐山师范学院初等教育学院附属幼儿园的田素贤老师关于儿童发展与文化传承——水墨画教学与幼儿教育的探讨。

幼儿园图书管理面临阅读环境单一、藏书管理体系不健全、管理模式死板等问题,这些问题不利于幼儿阅读兴趣的培养和阅读能力的提高,也不利于幼师的教学研究。因此,需要创设良好的阅读环境,建立特色的全面藏书体系,开展多样化的读书活动,以提升幼儿园图书管理的现状。同时,应推进计算机管理,建立和家长相互联系的互动纽带,开展多项管理方案,以改善图书馆管理,更好地服务幼儿和幼师。关键词:幼儿园;图书管理;现状;解决对策
中班下学期社会《帮助老奶奶》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿临街图片内容,学习按照一定的顺序观察图片,学习关心老人,帮助老人,能有顺序地描述人物,有层次地讲述图片内容,快来看看幼儿园中班下学期社会《帮助老奶奶》含反思吧。 &n...

小班美术《玩颜色》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养观察和动手能力,认识红黄蓝,感知两种颜色混合发生的变化,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园小班美术《玩颜色》含反思吧。 活动意图:我们的世界是五颜六色的,小班...
收录于话题 王老师18610206462王老师18610206462 活动目标 1.初步认识小学环境,了解小学生学习和生活的主要内容,减少对小学的陌生感,萌发上学的愿望。 2.能大胆访问小学老师和小学生,并能用绘画,语言等方式表达自...
本文探讨了幼儿园经典古诗阅读的重要性及其教学策略。首先强调我国丰富的文化经典古诗作品是宝贵文化遗产,需要在幼儿园中进行传承。文章详细阐述了选择适合幼儿心理年龄特点的古诗内容,如贴近生活的作品、篇幅精短的作品以及山水、借物言志、农家辛劳的作品。接着,提出了几种经典古诗著作的讲解方法,如借助视频、展示实物、结合节日和季节。另外,文章还强调了以游戏结合,提高阅读的趣味性,如猜谜游戏和接龙游戏。最后总结了针对幼儿的心理年龄特点和兴趣爱好,教师应采取有效的策略来引导他们开展经典古诗阅读活动,以降低阅读难度,提高孩子的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。
教学目标: 1、了解宫殿,画出宫殿的基本特征,能用不同的线条、图案装饰宫殿的围墙。 2、发挥幼儿的想象力,能巧妙地利用水果装饰门窗、屋顶等。 3、培养幼儿的扩散性思维及良好的绘画习惯。 教学准备: 1、宫殿图片,课前...