幼儿园玩水池活动通过趣味游戏引导幼儿探索水的特性与物体沉浮现象。活动目标包括巩固对水的认知、培养观察归纳能力及合作精神。教师提前组织幼儿收集塑料、木制品等多样材料，确保水池安全卫生。活动分为五个环节：感觉游戏（体验水流动、透明度）、听觉游戏（对比材料入水声音）、观察游戏（分析沉浮规律）、触觉游戏（感知材料吸水性）及环保整理。每个环节注重幼儿互动交流，鼓励分享发现。活动延伸至家庭，通过家长反馈帮助教师评估幼儿学习差异与兴趣点，为个性化教育提供依据。全文强调在玩水过程中培养科学探究能力与社交品质。
本文介绍了幼儿园大班皱纹纸粘贴画活动《花瓶》的教学设计与实施。活动旨在通过皱纹纸粘贴培养幼儿的观察力、创造力和审美能力，同时锻炼手部协调性和耐心。班级幼儿具备绘画和手工基础，教师选择熟悉的“花瓶”作为主题，引导幼儿运用纸团、纸绳粘贴技法创作装饰画。活动目标包括学习艺术规律、掌握粘贴技能及体验制作乐趣。准备材料包括卡纸、皱纹纸、胶水等工具。教学过程涵盖作品欣赏、技法讲解、自主创作和作品评析，强调色彩搭配与构图技巧。最后通过展览和延伸活动巩固学习成果，促进幼儿艺术潜能发展。
活动目标： 1、 使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、 尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备： 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、...
大班《两面镜》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试记录两面镜成像的现象，观察两面镜夹角的变化所带来的物体成像数量的变化，乐意表述自己的探索过程和实验结果，快来看看幼儿园大班《两面镜》含反思吧。 【活动目标】 1、观察两面...
幼儿园环境创设是一门重要的教育“隐形课程”，对幼儿的身心和谐发展具有积极作用。它应是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，使幼儿在其中观察、探索、创造，体验快乐，获得情感与智慧的启迪。环境创设需与幼儿园教育目标相一致，考虑幼儿的兴趣、年龄特征和认知水平，使用多样化的材料和装饰手段。同时，让幼儿参与环境创设，使其成为环境创设的参与者和创造者。此外，环境创设还需由封闭式走向开放式，共享资源，扩大环境对孩子教育影响的作用面。总之，教师在创设环境时应引导幼儿感受美、观察美、表现美、创造美，以促进幼儿个性的全面发展和社会性进步。
设计意图 《指南》指出：要用多种方法帮助幼儿建立空间思维能力，引导幼儿体验图形之间的转换、填充、组合关系。本活动就是通过幼儿最喜欢的游戏、生动的课件、动手操作等方式，在形象引导、细致观察、亲自操作的过...
王老师微信：18610206462 #观察评价 观察评价是幼儿园老师必备的专业技能。以前老师大多为了应对幼儿园的要求而做观察；而现在，众多一线城市幼儿园办园质量评价文件中对老师的观察评价能力提出明确的阶段性要求???? 比如《上海市幼儿园办...
各位民办幼教的从业者，不知道有没有发觉，幼儿园竟然开始招不满了，“朝南坐”日子一去不复返。 2021年9月1日，北京朝阳区入园登记报名服务平台信息的“富余学位名单”上，仍有135家幼儿园尚有富余学位，一些幼儿园学位还剩上百个。...
收录于话题 王老师18610206462幼儿园PPT课件 一、活动背景： 漫画是来源于生活的喜闻乐见的一种艺术形式，其魅力征服过无数观者的心。有位心理学家曾说过：“有幽默感的人一定是个有魅力的人。” 而本次活动选材就来自于德国漫画大师卜...
本文介绍了一种多功能软墙在幼儿园活动室墙面创设中的应用。软墙具有美观、安全、实用、可变等优势，能有效克服传统墙面环境装饰为主、缺乏幼儿参与和互动的问题。通过与主题活动的结合，软墙成为配合课程开展的多功能主题软墙，发挥教育价值。软墙可展示主题活动的目的与内容、相关资料及信息，展示幼儿在活动中的所思、所言、所为。在软墙使用过程中，需要注意给予每位幼儿表达、交流的机会，艺术地整合展示材料，并实现材料的再利用。多功能软墙的推广使用有助于实现幼儿与环境的互动，促进幼儿发展。
【西幼记·水帘动态】翻越成长之峰，点亮童年时光——西林幼儿园2025年特色迎新活动纪实2025-09-01《有力的师幼互动》前言+第一步2025-08-30《有力的师幼互动》第三步的前两个策略，阅读反思。2025-08-30《有力的师幼互动》阅读反思。2025-08-30
