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标签:幼儿园幼儿观察记录 第640页

幼儿园生态环境教育探析

幼儿园生态环境教育以人文素养培养为线索,不仅关注儿童知识的获得和技能的形成,而且关注其身体、情感、社会性、艺术审美等全面素质的发展。通过营造自然生态教育环境、开展渗透式生态教育、融入真实环境感悟自然以及寓教于乐等方式,幼儿园生态环境教育致力于培养幼儿的环保意识,使他们从小具备环保意识并养成良好环保行为。然而,目前幼儿园生态环境教育存在许多问题,如只注重知识灌输、幼儿教师自身缺乏环境知识以及未能理解环境教育的真正内涵等。因此,需要探索更有效的途径和方式,促进幼儿园生态环境教育的深入发展。

幼儿园户外游戏探索研究

本文探讨了户外游戏活动在幼儿成长中的重要作用和价值。通过户外游戏,可以培养和发展幼儿的观察力、想象力、解决问题的能力以及实际操作能力,甚至培养道德观念。文章指出,要提供给幼儿充足的游戏时间、空间和丰富的活动材料,让他们在自然环境中游戏,促进动作、思维和意志的发展。同时,文章也指出了当前幼儿园户外游戏存在的问题,如场地设施设置忽视游戏功能、家长消极态度阻碍游戏进程以及教师不当干预降低游戏水平等。针对这些问题,文章提出了相应的解决策略,包括为幼儿提供充足的游戏时间、创造条件让幼儿在自然界中游戏以及转变家长观念等。参考文献包括两篇关于幼儿体育活动的文章。

幼儿园大班科学活动:风来了……

设计意图 风是一种常见的自然现象,也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。从风的形成、风的种类到风的作用,其中包含着非常丰富的科学知识。让幼儿浅显地了解这些知识,可以开阔视野,丰富知识,增强科学素养。通过动手“制造风”,还可以培养幼儿的动手能力、...

路燕:安吉游戏对幼儿园户外自主游戏的启示-幼师课件网

路燕:安吉游戏对幼儿园户外自主游戏的启示

王老师微信:18610206462 #游戏+ 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 安吉游戏对幼儿园户外自主游戏的启示 路 燕 (陕西省榆林市定边县第四幼儿园) 摘 要:如今学前教育的不断改革对幼儿园户外自主游戏的开展提出了更新...

幼儿园教育随笔给游戏以一席之地

  郭爽爽户外活动时,本想组织孩子们开展“老鹰捉小鸡”的游戏,可我却发现孩子们已经聚在一起玩起了什么游戏,不想打扰孩子们正在进行的游戏活动,便蹲在旁边认真地观察,我发现孩子们自主进行的游戏非常新颖,而且充满着激情。孩子们在游戏中更是欢乐无比...

幼儿园大班谈话活动:美好时光

本次活动旨在通过对比与回忆,帮助大班幼儿表达自己在幼儿园三年中的成长与变化。活动准备包括收集展示幼儿三年中各个时期的物品、家长与幼儿共同记录的回忆。通过谈话活动,让幼儿感受成长的快乐,珍惜幼儿园时光,同时锻炼其语言表达能力和情感表达能力。

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