“专家引领促成长 混龄探索在路上” —记北京师范大学教育学部武欣博士莅临我园跟班指导混龄班教育教学工作
“专家引领促成长 混龄探索在路上” 记北京师范大学教育学部武欣博士莅临我园跟班指导混龄班教育教学工作 金秋十月，我园非常有幸迎来了北京师范大学教育学部的武欣博士莅临我园跟班指导混龄班教育教学工作。自开展混龄编班以来，我园一直非常重视混龄教育...
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第642页
聚焦关键经验，关注专业成长 ——市实幼集团“优秀集体教学活动”观摩与研讨
7月6日，市实幼集团的全体老师齐聚在实验园参与了“优秀集体教学活动”观摩与研讨。一同参加本次活动的还有水阁中心幼儿园、绿都幼儿园等结对姐妹园的教师们。陈蓉菲、吴慧芬、卢凯、夏琛、沈琳琳老师带来了领域风格迥异，精彩程度相当的五个教学活动。 陈...
董旭花教授：以游戏支持能力提升为核心的幼儿教师专业发展
董旭花 山东女子学院教授 教育部国培专家，享受国务院政府特殊津贴专家 中国学前教育研究会理事、游戏专委会委员 01 幼儿园游戏品质与幼教质量 思考“幼教小学化”的本质是什么？ 幼儿园小学化——幼儿园保教教育质量低 幼儿园小学化...
幼儿园卫生保健工作总结
幼儿园卫生保工作总结 （2018-2019学年度第一学期） ...
幼儿园大班数学活动：按物体量的差异性排序
本活动旨在培养大班幼儿的观察力和秩序感，通过一系列有趣的游戏和任务，教授幼儿根据物体的特征进行排序，掌握并发现物体的序列规律。活动包括观察音阶、镶嵌宝石、走迷宫和自主操作等环节，旨在激发幼儿参与数学活动的兴趣，提升数学能力。
幼儿园大班科学教案：生活中的数字
本次活动旨在引导幼儿关注生活中的数字，探索其不同作用，培养数学兴趣。通过观察、讨论和游戏，幼儿发现数字在日常物品中的用途，如钟表、电话等，并尝试用数字解决实际问题。活动以参观数字物品、交流讨论、数字排队游戏和想象作画等形式展开，让幼儿在玩中学，感受数学与生活的紧密联系。教师注重以幼儿为主体，通过互动体验激发学习兴趣，帮助幼儿理解数字的重要性，实现“玩中学，学中玩”的教学目标。
说课稿：会飞的塑料袋
一、活动内容的生成与依据 在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在过后的几天我们奇怪的发现，塑...
【学前教育宣传月】户外美术写生《生态农场的一角》
党员教师施雅清执教的户外美术写生《生态农场的一角》 艺术要源于生活，高于生活。幼儿的写生教学是幼儿绘画启蒙教育中的一个重要组成部分。 写生教学，不仅可以培养幼儿用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界，还能通过学习造型和表现，促进幼儿智...
幼儿园大班组图讲述：开心的小故事
本文是一篇针对幼儿园大班学生的图讲述活动，旨在通过观察和选择图片，培养学生的想象力、语言表达能力和创造性思维能力。活动要求学生根据自己的意愿和想象对一组图片进行选择、组合和排列，并使用一段连贯完整的语句清晰地表达出画面的主要内容。活动包括经验准备、材料准备、启发观察与讲述、自由讲述练习、集体讲述、分组讲述练习等环节。最终目的是让学生积极参与讲述活动，乐于与他人交流、合作，并分享自己的小故事。
幼儿园大班科学活动：会发出声音的绳子
本次活动以激发幼儿探究兴趣为核心，设计"会发声的绳子"科学实验。针对5-6岁幼儿思维发展特点，通过扣子与绳子的组合操作，引导幼儿运用观察、比较、分析法验证发声原理。活动包含"听音猜物""自主组装""乐器演奏""原理探讨"四个环节，重点培养幼儿动手探索能力，突破比较分析法的运用难点。采用情景创设与操作体验相结合的方式，既满足《3-6岁儿童发展指南》对探究能力的要求，又通过家庭延伸活动持续激发科学好奇心。整个活动以幼儿为主体，在玩中学，有效培养其观察力和创造性思维。
