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标签:幼儿园幼儿观察记录 第833页

初探幼儿园进行五线谱教学的方法

本文提出了在幼儿园进行五线谱教学的可行性方法。通过提出多种手段激发幼儿学习兴趣,如利用教具“音符玩具”和“线谱工具”等形象化的手段进行音符认知和节拍节奏的教授,将抽象的音符概念转化为直观形象的游戏形式,让幼儿在动手操作中学习和记忆。同时,通过故事法、情景法、图谱法、游戏法等多样化教学方法的运用,帮助幼儿巧妙记忆五线谱。这些方法有助于培养幼儿的自信心、节奏感、表现力等良好的个性品质,促进幼儿全面发展。关键词:幼儿园,五线谱教学,教学方法

《评估指南》背景下,如何真正做到全面、客观、真实的观察与记录?-幼师课件网

《评估指南》背景下,如何真正做到全面、客观、真实的观察与记录?

王老师微信:18610206462 #新生力#幼儿园#观察记录#老师#孩子 观察是评估的重要组成部分,《评估指南》中强调应采取“聚焦班级观察”的方式,并对班级观察的目的与范围、内容与抽样做出了详细规定。这在国家幼儿园质量评估政策中尚属首次,...

?5个技巧,帮你上一堂精彩的幼儿园公开课-幼师课件网

?5个技巧,帮你上一堂精彩的幼儿园公开课

北师大教授肖川在《公开课与常规课》一文中指出:“公开课可以起到示范、观摩,为教师培训提供鲜活的教学案例,发现和培养教学新秀、展示教学探索的成果,为上公开课的教师的自我反思提供镜鉴和契机等作用。” 一节成功的公开课,反映了幼儿教师的教学功底,...

幼儿园大班数学分类:整理超市

本文是一篇关于幼儿园大班数学分类的教学活动设计。活动目标是让幼儿学会将物品按特定特征分类,如服装分为上衣和裤子,食品分为水果和蔬菜,并学习设计分类标志和记录表。活动过程中,通过整理超市的游戏情境,引导幼儿操作实践,体验数学乐趣。活动包括将物品按类别摆放并设计标志,将分类后的物品再次分类并设计标志,以及设计操作记录表来展示自己的记录。最后通过集体讨论,让幼儿了解层级分类的概念。

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