小班语言活动：《小乌龟上幼儿园》
设计意图： 小班这阶段的幼儿是语言发展的飞跃期，他们特别爱听故事，已经能用简单的词语和成人、同伴交往，向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事，只是在独白时很不流畅，带有很大的情境性。另外，这阶段的幼儿的行为受情绪支配作用大，他们的...
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第932页
一带一路，让娃娃远离近视
2017年9月14日，崂山区实验幼儿园携手青岛圣爱眼科医院开展了“家园联动，近视防控—从娃娃抓起”的公益视力筛查活动，青岛圣爱眼科院长，北京视欣眼科眼视光专家，中华医学会眼视光学组委员郭莉莉亲自带领她的团队来园进行了视力筛查，3个园区共70...
园长转给老师看｜｜做个积极向上的幼儿教师
王老师微信：18610206462 幼儿教师专业引领 本文参考[加]乔丹·彼得森（JordanPeterson）的《人生十二法则》编写而成。乔丹·彼得森说这些法则“能解决人生80%不如意，让你无从可悲的法则。” 下面我尝试从幼儿园背景来解读...
【润禾?教师成长】从教研而来 向未来而去——省实验幼儿园（南校区）自主游戏系列教研活动
“小孩生来就是活泼好动的， 是以游戏为生命的， 游戏是幼儿的基本活动， 对于孩子来说，游戏就是生命， 生命就是游戏。” ——著名教育家 陈鹤琴 为了不断优化游戏环境，引领教师团队通过园本教研等方式深入研究、解读幼儿游戏，让幼儿在游...
筷子总动员
摘要: 主题的生成：孩子们到大班去作客，活动结束时已经快吃午饭了，保育员阿姨忙着将餐具准备好，芸怡象突然发现了什么，惊讶地对萱凝说：”你看，筷子！哥哥姐姐用的筷子！”萱凝不以为然：”我家里也用筷子！妈妈也...
【绿藤故事】piapia玩泥巴
小泥坑 看到孩子们兴趣如此浓厚 我们不禁思考 “泥” 对于孩子们来说是否有深入探索的核心价值？ 于是，我们从“经验、能力、思维、成长”四个维度展开了价值判断： 教师思考 泥，是小班幼儿随处可见随处可...
【课程故事】幼小衔接行动之文具总动员
文具总动员 做好生活准备，提高生活自理能力是大班幼儿进入小学前的重要内容。为了进一步落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，通过“幼小衔接”系列活动减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生活的过渡，促进其身心健康及终...
家园须知：幼小衔接的N个关键要素，是孩子顺利入学的保障!
幼小衔接过程是一个综合准备的过程，它包括生活习惯和学习习惯的养成、学习和自理能力的培养、规则和任务意识的形成、社会适应能力的提高等方面。 这些都需要一个持续发展的过程，幼儿园和小学不能截然分开，而应该你中有我、我中有你，携手一致地引导幼儿习...
开学在即│送宝贝们一份收心攻略
开学在即 送宝贝们一份收心攻略 春回大地 虎年开启 伴随着早春的气息 我们即将迎来崭新的学期 为了帮助育英宝贝们 顺利回归幼儿园 更好地适应开学后的生活 我们精心整理了一份“宝贝收心攻略” 帮助大家有序回归 快乐开启返园生活 一起来看看吧！...
幼儿园管理规范之我见
本文阐述了幼儿园管理规范的重要性，强调适应知识经济时代的教育改革需求，必须重视幼儿园管理的规范化、科学化。文章详细阐述了幼儿园在管理过程中应坚持依法治园、民主管理，加强教师队伍建设，深化教学改革，加强与完善社区联系和合作，并常抓安全工作等方面的工作。通过实施规范管理，提高保教质量，构建全员参与、刚柔相融的管理模式，促进幼儿园的全面发展。
