标签：幼儿园教师如何引导幼儿的双面性格 第42页

“异”路同行 “研”途有你 每一个探讨的问题，都是成长的契机； 每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发； 每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。 为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好地促进教师的专...

点击蓝字 关注我们 最近读了《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》这本书，受益匪浅。这本书是由美国作家埃米?L.多姆布罗、朱迪?贾布朗、夏洛特?斯特森合作编著的。三位作家均在幼儿领域深耕多年，在本书中结合自己的育儿经验总结了师幼互动的三大...

收录于话题 #中班教案#幼儿园教案#幼儿园 　　设计意图： 　　好奇心是中班幼儿典型的特征表现，而漂亮、鲜明的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣，为了提高幼儿的学习兴趣，我设计了《颜色变变变》这节课，就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术、故事这些...

亲爱的爸爸妈妈们： 你们知道吗？我们小朋友的节日“六一儿童节”就要到啦！ “六一儿童节”是我们盼望已久的节日，也是我们最快乐和最开心的日子~~为了让我们在节日里尽情地表演、歌唱、放飞我们的梦想，让我们充分体验和感受节日的快乐，度过一个难忘而...

点击蓝字，关注我们 美文推荐 《好家长·幼教新天地》 11月刊美文 自主游戏中的 教师介入和指导策略 ——以中班游戏“露营部落”为例 作者：辛丹玲 江苏省无锡市 南站中心幼儿园 简介 辛丹玲，本科学历，幼儿园一级教师。现任教于无锡市南站中心...

如何评价幼儿美术作品？ 1、多角度研讨评价形式 ，逐步丰富评价方法 2、运用有效的评价方法 ，促进幼儿创作水平发展 01 评价原则及意义 原则：幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认知的情感方式也有别于成人，幼儿独特的笔触、动作和...

　　【活动目标】 　　1.了解逃生的基本知识，熟悉班级紧急撤离通道。 　　2.听从指挥，能够有序、快速的撤离。 　　【活动准备】 　　1.火灾的报警“信号”声音。 　　2.班级紧急撤离路线图。 　　3.多媒体《着火啦》视频、火灾图片。 　　...

公众号后台回复关键词“微信群”进入全国幼师交流群 　　活动目标　　　　1、学会分享，体验与同伴一起玩的快乐。　　　　2、初步学会一起玩、轮流玩、交换玩等分享的方法。　　　　3、学会礼貌用语“我们一起玩好吗？”“我们轮流玩好吗？”　　　　活动...

 手工制作不仅是中华民族的传统艺术，而且是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸、撕纸、布贴、叶贴、绒贴、豆贴、木屑贴画、草编、毛线编织、金属丝编织、刺绣、泥塑、根雕等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性...

幼儿园应以游戏为主要活动。幼儿是游戏的主人，幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水游戏更是获得孩子们的喜爱。教师及时的鼓励、适当的表扬、自然的引导，都能使幼儿从中获得积极愉快的情感体验。 沙水游戏是适合幼儿身心发展的需要而产...