标签：幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿 第26页

原建德市航头中心幼儿园园长邵国英最近履新航空小镇幼儿园园长。这篇《中班“缤纷夏日”主题审议和案例》一文可以看作是她离开老航幼时画的一个圆满的句号。我们在分享她“坚守幼儿立场”的教育理念、“基于经验，回归经验”踏实作风的同时，深情祝愿邵园长在...

收录于话题 #幼儿园课程#学前自考考点  蒙台梭利课程 1.蒙台梭利课程理论基础 (1)儿童具有吸收性心智。蒙台梭利认为虽然儿童与大人都是人类，却有着完全不同的心智。6岁之前的儿童具有一种同化或接纳其环境的独特能力，正是通过这种吸...

Love·Laugh·Learn 遵循自然，或者推一把让孩子硬性接受环境改变，还是找个中间缓和地带，实现平稳过渡，你会怎么选？ 为什么公立幼儿园只接收三周岁以上的孩子？ 让我们从语言和思维发展、身体控制能力两大方面来看 语言和思维发展 3周...

收录于话题 #共研 Research   >>> 科学衔接  助力成长 <<< 小黄盒子诞生一年多 看见每个SZTUKers成长的痕迹 小朋友从0到1的探索 从“呜...

在今年两会的政府工作报告中，李克强总理提出：“儿童是民族的未来、家庭的希望。”我们要多渠道增加学前教育资源供给，推动学前教育健康快速发展。那么，如何办“让家长放心安心”的学前教育，让幼儿享受到美好的学前生活，要从哪些角度入手，做好相关的政策...

快速关注点击蓝色↑↑↑优师教研关注即可传播：园所动态、幼教资源、育儿宝典、家长课堂、亲子阅读、社区早教 ?主编：环翠区机关幼儿园 入园 1看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。 2幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：...

导语 SUNGLORY 2017年上半年国内外学前教育发展都有一些新举措，如“大力发展普惠园”、探索“政府购买服务机制”“成本分担机制”“教师人事代理制”等。在此，教育研究院学前教育公共政策研究中心与《学前教育公共政策观察》杂志，对2017...

转自公众号：斜杠爸妈http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUyNzM0MzcxMQ==&mid=2247485931&idx=1&sn=78dfba391a23d7a44c13e8...

收录于话题 #理论与实践#专家引领 [梦想.探索.发现.革新] 李召存 华东师范大学教授，博士生导师 “幼小衔接”是各幼儿园当前关注的热点话题，这一课程的设计需要避免“小学化”现象。 在幼儿园，应该让孩子充分体验、感受游戏和生活，积累前期经...

收录于话题 #班级环境创设 暑假幼师们的真实写照： 前半个月玩玩玩，后半个月想想想。 想什么呢？ 在开学季到来之前，老师们发愁的肯定是环创了。每次绞尽脑汁打造出各种主题的环创，营造出不同的气质与格调，将环境布置的更加精致童趣，为的就是想给孩...