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标签:幼儿园角色游戏 第5页

声音︱我来当“学生”—来自家长-幼师课件网

声音︱我来当“学生”—来自家长

父母与子女的关系是幼儿成长过程中最重要的关系,这种亲密的关系往往通过游戏的方式表现出来。在以往的亲子游戏中,通常是成人教孩子该如何玩,告诉孩子该如何做,却忽略了孩子的想法。五月里我们将进行角色反转游戏,孩子们化身小老师,爸爸妈妈化身大学生,...

幼儿园区域活动

【摘要】游戏是幼儿园教育的基本活动,是幼儿的天性,幼儿游戏蕴涵着幼儿发展的需要和教育契机,角色游戏接近幼儿生活,带给幼儿快乐,而且还能使其人格得到相应的尊重,使其各种心理需要得到满足和体验,从而有效的促进幼儿对社会的了解。   【关键词】角...

【悦读·成为更好的老师】第四章 帮助儿童作出选择的方法9-幼师课件网

【悦读·成为更好的老师】第四章 帮助儿童作出选择的方法9

悦读共成长 老师们大家好,今天我们将共读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》p51-p53页,即第四章第九部分:为游戏深入发展留出充足时间。由胡晓老师朗读。 共读精华 游戏难以在较短的时间里获得发展。幼儿园和学前班的儿童需要进驻到游戏...

【悦读·成为更好的老师】第二章 将理论运用于实践(四)-幼师课件网

【悦读·成为更好的老师】第二章 将理论运用于实践(四)

我来读,你来听,一起学。亲爱的老师们,欢迎走进今天的共读时光。今天我们将共读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》P19-P20页:第二章 将理论运用于实践(四),由谢幸希主任为大家朗读。 共读精华 要想能够识别简单游戏,教师需要仔细地...

【悦读·成为更好的老师】第二章 将理论运用于实践(三)-幼师课件网

【悦读·成为更好的老师】第二章 将理论运用于实践(三)

亲爱的老师们,今天由谢幸希主任为大家朗读。朗读内容为《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》一书P17-P18页的内容:第二章 将理论运用于实践(三)。 共读精华 简单游戏和混乱失控的游戏不同。简单游戏中很少存在安全和噪声问题,因此这种游...

【悦读·成为更好的老师】第二章 将理论运用于实践(二)-幼师课件网

【悦读·成为更好的老师】第二章 将理论运用于实践(二)

悦读: 成为更好的老师 每天一点学习,每天一点进步。老师们,大家好!欢迎进入今天的共读时光。今天我们将共同阅读《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》一书P15-P17页的内容:第二章  将理论运用于实践(二),由赵三苏副园长领...

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