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　　导读：心理康是幼儿教师进行教育工作的基础，也是幼儿教师自身康生活和幼儿心理发展的需要。幼儿教师的教育对象是幼儿。 　　水月园区：陈丽萍 　　一直以来，幼儿教师以活泼、开朗、康的形象受到众人的关注，幼儿教师们在幼儿面前也展现出富有青春活力...

　　导读：热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为一名优秀的幼儿教师，肩负着培养祖国下一代的历史使命，力争使每一个幼儿身心康快乐成长，不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求，同...

　　导读：调整幼儿教师对社会地位和经济收入的心态。比较好的心态相对会缓解一些心理问题，因此，应帮助幼儿教师提出比较合理的经济愿望和地位需要。当然同时要采取有效措施使幼儿教师获得较高的经济收益与社会地位。 　　1.问题提出 　　幼儿教师的心理...

　　现代著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生说:“我们应当重视儿童的教育,用来丰富儿童的生活、培养儿童的意识、陶冶儿童的情操。”的确，良好的教育可以使儿童的想象力、自我意识、自我情感和自我表达能力都会得到一定的发展。教育专家指出：在孩子成熟与...

　　幼儿教师要掌握一定的理论基础知识 　　幼儿教师的理论素质水平直接影响着幼儿园的教学水平，这是对幼儿进行素质教育的基础。由于幼儿教师的来源和接受专业教育的层次不同，她们的理论水平也是不平衡的。我们强调对幼儿教师进行理论素质培养，而不是让幼...

　　可能有的老师会奇怪我这个题目，说到3+1模式的形成要追溯到学生时代。记得在一次课堂上我的老师告诉我们做老师、特别是幼儿老师，必须要有三心：即爱心、耐心、责任心。走上幼师这个工作岗位已经快六年的时间了，这几年的工作经验告诉我，做幼儿教师除...

摘　要　　湘西地处湘、鄂、渝、黔交汇之地，属老少边穷地区，学前教育的整体发展水平偏低，尤其是学前教育的师资队伍存在很多问题：学历水平、教学水平、师生比、性别、教龄、编制、继续教育、流动性等方面。因此，需要政府行政部门、幼儿教师培训机构、各幼...

据2011年1月28日《扬子晚报》报道，在此前一天召开的江苏省教育工作会议上，江苏省教育厅长沈表示：未来五年全省每所幼儿园将至少配备一名男教师。这表明教育行政部门及其领导已认识到必须改变幼儿园教师女性化的现状，也认识到进一步加强和改善我国学...

幼儿期心理康的孩子，在以后的成长道路中会更有信心、更有力量，不易被挫折难倒。因此，让每个幼儿形成以自信、欢乐、奋发为基调的心理素质是幼儿迈出人生旅程第一步的关键所在。 　　幼儿心理挫折教育应变能力当时间飞速穿越21世纪上空的时候，更需要一批...

一、问题提出 　　教师在职培训作为教师专业成长的重要途径，越来越受到国家的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确提出了大力发展学前教育的战略方针，要求建设高素质的教师队伍，提升教师的专业发展水平。因此，从国家...