
主题环境创设-大班-主题一-了不起的我
本文导读 环境是潜在的老师。著名心理学家皮亚杰提出:“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的”。瑞吉欧认为:“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”环境作为“第三位老师”,作为幼儿园的一种隐形...
本文导读 环境是潜在的老师。著名心理学家皮亚杰提出:“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的”。瑞吉欧认为:“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”环境作为“第三位老师”,作为幼儿园的一种隐形...
静心凝神“看”儿童 鼓楼幼儿园创始人、著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生早年就曾以自己的长子陈一鸣为观察对象,持续观察808天,写就《儿童心理之研究》,陈鹤琴先生在他提出的教学原则中,对“精密观察”曾进行过详细的论述。他指出:观察是获得知识...
新手教师怎样才能掌握一些必备的带班技巧,尽快“化茧成蝶”呢?其实,做到“望闻问切”,新教师就掌握了带班的法宝。 1 “望”幼儿处境是否安全 望,就是体察幼儿的举止神态、动作表情,推测幼儿是否安全。 幼儿在园的安全是教师观察的重点,也是取得家...
托班幼儿难带,这似乎已成为幼师们的共识——这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子,那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中,后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的,那头又多了两排牙齿印…… 问题接连不断的发生,让幼师们每天都在手忙脚乱中度过,很多幼师...
有些老师经常会在心里犯嘀咕:同样都很爱孩子,为啥孩子还是会更喜欢某些老师呢?孩子是很单纯直接的,他们面对自己喜欢的人和事物,是丝毫不会遮掩的。孩子信不信任你、愿不愿意和你交流互动的第一要素是他喜欢你。想让孩子快速喜欢你,其实也没什么神乎其神...
学思革新 赋能成长 教育事业是一种对生命的尊重, 它蕴含着爱;蕴含着责任; 蕴含着教育者无私奉献的精神。 这其中, 更多的是需要我们以这种思想为准则, 不断充实自己,提升自己。 成长为一个有思想和行动的教育者, 用我们的教育智慧去启迪孩子。...
周一 Monday “教育资讯”栏目旨在传递来自国内外的学前教育资讯,追踪学前教育热点话题,及时了解学前教育最新的政策法规和最前沿的教育科研成果,掌握学前教育资讯的第一手资料。 本 期 推 荐 3-6岁儿童发展 所需...
活动目标: 1.感知7的物体数量,辨认数字7。 2.学会排除物体大小、颜色的影响,正确判断7的实物数量。 3.能细致地观察与操作,体验数学活动的乐趣。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.引导幼儿积极与...
主题背景 春天到处都是一片生机勃勃的景象,幼儿园小花园的小草探出了嫩绿的小脑袋,枯黄的枝条透出了绿意,冒出了小芽。 午饭后,我常常带孩子们散步,孩子们发现嫩绿的草地长出了一棵小树苗来了,都问:“小树苗是哪来的?”我告诉他们是种子...
忙碌的工作中,教师们迎来了学期末,期末总结也需要着手准备了。 那么,该写点什么?又怎样才能写的出彩呢? 一起来看看吧! 写什么 1、汇报过去一年的工作 可通过数据+表格的呈现形式,清晰明了地向上级领导汇报过去一年的工作。 2、分析你参与的事...