
大班数学详案教案及教学反思《6的加法》
设计背景 大班幼儿在数的概念有一定的初步认识,能理解数与数之间的关系,一次我用游戏开始这节课的活动,激发幼儿的学习积极性。 活动目标 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 ...
设计背景 大班幼儿在数的概念有一定的初步认识,能理解数与数之间的关系,一次我用游戏开始这节课的活动,激发幼儿的学习积极性。 活动目标 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 ...
冬季是传染病的高发季节,为了做好冬季传染病防控工作,提高师幼及家长对冬季传染病的防控意识,有效预防传染病的发生,确保幼儿身体健康,澄城县幼儿园将安全卫生工作放在首位,开展了一系列传染病预防活动。 召开专题会议 拉紧防控之弦 ...
活动目标: 1.探索1——10数与物相应。 2.探索发现一个数与实物之间的关系。 活动准备: 以不同颜色圆点卡片与数卡1——10. 活动过程: (一)认识1——10数字。 1、教师将圆点散放在黑板上,提问:黑板上有什么?...
设计意图 大班孩子的拼图经验已相对比较丰富,对他们来说拼图是一项刺激、有挑战性的智力游戏,孩子们虽然自主游戏的兴趣浓厚,但却缺乏一种学习的指向性和目的性。在新纲要中强调:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受探究的过程和方...
收录于话题 #学前教育#幼儿园#幼儿教育#游戏化教育#游戏化教学 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿园观察记录与反思:娃娃家 观察实...
听说最近网上冲浪人都被一群羊给绊住了 曾经的他们很快乐 直到遇见羊了个羊… 在难度上 被称为第一关教会你1+1 第二关直接就开始让你考研的游戏 为什么大家都对此爱不释手 因为这是一只激发了探究欲 脱离了低级趣味的羊 在羊进羊出的...
单项深度法主张幼儿对一种或一类艺术材料或媒介进行深度的持续探索,在探索过程中获得各方面的发展。这和目前一些美术活动的开展有一定的区别,借鉴单项深度法,首先要从美工区材料的提供方式进行改变与探讨研究,将其理论精髓与主要经验融入到目前的美术活动...
上学期,幼教集团教研培训工作初建内部交流机制,针对新入职教师一日生活流程不清晰,教育教学经验不足的情况,开展为期两周的半日观摩活动,进一步引导教师关注幼儿一日生活中的重要性。本学期幼教集团继续延续上学期的精彩,在4月19日—28日期间,组织...
专家指导引领提升 特邀上海市特级教师、上海市虹口区教育学院学前教研员崔岚老师来园指导 活动回顾(上午) 为进一步提高教师在运动、游戏等幼儿活动中的组织与观察指导能力,3月23日,金海幼儿园特邀上海市特级教师、上海市虹口区教育学院学前教研员崔...
关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 幼儿大班区域观察记录【十】 观察地点:自然角 实地记录: 在我们自然角里来了一样东西。当我把它拿出来给小朋友看,然后问他们:“知道...