重温《纲要》精神 解读幼儿园文学教育
本文重温《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，深入解读其对幼儿园文学教育的基本要求。文章明确衡量幼儿文学作品优秀与否的标准，重视引导幼儿全面感受幼儿文学语言的美，并重新认识幼儿对作品的“理解”问题。通过深入研究和解读，更新幼儿园文学教育观念，对幼儿园文学教育活动实践具有指导意义。参考文献包括郑荔和吴思敬的著作。
共 2608 篇文章
标签：幼儿睡前故事 第26页
小班语言教学反思2篇
这两篇范文主要反映了小班语言教学的反思。第一篇范文提到，在试教过程中，游戏环节场面混乱，没有达到预设目标，问题出在教师交代不清楚。而第二篇范文则指出，教师在讲述故事时，应注意咬字清晰、语速适当，并变换方式多次讲述，以激发幼儿倾听的积极性。同时，提问时要根据小班幼儿的心理发展水平，只能提一些简单、细小的问题。两篇范文都强调了教师在小班语言教学中的重要性和需要注意的问题。
中班语言《会动的房子》说课稿范文
以下是应届毕业生网小编整理的中班语言《会动的房子》说课稿范文，希望对大家有所帮助， 中班语言《会动的房子》说课稿范文 。 《新纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、...
幼儿园的班级功能
一、生活功能 （一）身体锻炼功能 幼儿进行身体锻炼应遵循以下几方面要求： 1.全面性。在幼儿身体锻炼过程中，安排全面多样的活动内容和方法，选择有头部、上下肢、腰部、背部等全身锻炼的活动内容，又要考虑各种活动之间的相互关系，并灵活运用多种形式...
教研 | 基于体验式的幼儿园戏剧化情景教学实践探究
收录于话题 #教研 点击上方优师教研关注我们 基于体验式的幼儿园 戏剧化情景教学实践探究 龙 明 敏 广西医科大学幼儿园 摘要：幼儿园阶段是启蒙教育时期，也是幼儿成长的重要阶段。在幼儿园教育中，教师可以利用多种教学手段和方式来帮助幼儿完成认...
中班健康我再也不生气了教案反思
活动设计背景 情绪会影响幼儿的认知发展。本班的幼儿大多是独生子女，容易生气动怒，爱哭泣和同伴不和， 希望通过这次教学能让孩子认识到微笑可以向他人表示喜爱的事物，心情愉悦笑脸迎人的幼儿更容易获得父母老师和同伴的喜爱。 ...
浅谈幼儿园班级管理的体会
本文探讨了幼儿园班级管理的重要性及其实践方法。作为幼儿教师，面对幼儿日常行为习惯的养成和一日活动的组织，需要兼顾繁琐的教育学活动。在班级管理中，以情感为主线，注重建立班级常规，强调日常教育教学工作中的全面了解幼儿、抓反复、重日常教育。同时，利用小故事促进幼儿进餐常规，做个“勤”老师也能促进常规建立。安全教育是班级管理工作的重中之重，需加强自我保护的教育和能力培养。此外，充分利用家长资源促进班级管理也是关键，家园合作有助于提高班级工作质量。总之，班级管理需要教师洞察一切，处理好各方面关系，为幼儿营造安全、和谐的环境。本文分享了幼儿园班级管理的体会和有效的管理方法。
浅谈游戏与小班美术教学的优化结合
本文介绍了游戏与小班美术教学的优化结合。文章指出，由于小班幼儿的思维具有直觉行动性，因此在美术活动中，他们更倾向于边画边思考，甚至有时会因为遇到困难而失去兴趣。为此，教师可以采用生动有趣的游戏化语言来指导幼儿，使他们在游戏中进行美术活动，从而提高美术技能。教师选择了贴近幼儿生活并带有游戏性的教材，创设良好的游戏环境，并在教师的指导下注意使用游戏性的语言。通过这些方法，幼儿对美术活动产生了浓厚的兴趣，游戏与美术教学的优化结合取得了显著的成效。总的来说，本文强调了游戏在幼儿美术教学中的重要性，并提供了实践性的建议。
浅谈幼儿园音乐欣赏的指导
欣赏是幼儿园教育的重要组成部分，通过欣赏，幼儿能够接触更多的作品，扩大其境界，提高能力、理解能力，丰富想象力，养成良好的欣赏习惯和健康的审美态度。欣赏具有多种作用，如向幼儿进行美育的重要途径、开阔幼儿的视野、提高幼儿听辨能力、积累经验提高幼儿素质等。在指导幼儿欣赏时，应丰富幼儿的生活经验，为欣赏作品打好基础，并创设良好的氛围，提高欣赏质量。通过多种手段和方法参与和渗透欣赏过程，如借助动作感受的性质及表现手段、进行比较、教育手段的不断渗透等。同时，引导幼儿主动参与，诱发联想、想象、创造，提高幼儿的审美能力。总之，欣赏是一个审美过程，需要综合运用各种教育手段，让幼儿各种感官参与和活动，激发幼儿欣赏的情趣和积极性，帮助幼儿更好地理解作品，感受到其内在的美，真正达到欣赏的目的。
中班语言三只蝴蝶教案反思
设计背景 中班幼儿具备了一定的阅读能力。他们在阅读故事后也能够自己组织游戏、自行分工，扮演角色等。《三只蝴蝶》活动中有一个环节是让幼儿自由游戏，自行分工，扮演角色。使幼儿充分发挥主体地位和中班幼儿游戏的特点。所以，根据我班幼儿的兴趣和最近发...
