如何在教育活动中渗透情感教育----我的困惑与反思
《幼儿园教育指导纲要》在教育内容与要求中指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”。在教育评价部分再一次强调指出“尤...
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标签：幼儿睡前故事 第29页
小班计算活动说课稿：感知4以内的数
导读：为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习积极性。 一、说教材：《感知4以内的数》是幼儿园小班数学内容，本节课要求幼儿对4以内的数量能...
幼儿园绘本阅读教学实施策略研究
摘 要：故事以其丰富的色彩搭配，将原本抽象的阅读内容转化为直观的文字体现，根除了语文阅读的乏味性，以极高的趣味深受幼儿的喜爱，符合新时代教育“以学生为主体”的观念，打消了学生对阅读的逆反心理，在的辅助下，使幼儿感受到阅读的快乐，现代幼儿教师...
案例：图书区材料的投放与使用
他们在表演过程中,会丰富一些情节、创造一些语言,都无需进行评价,教师借此机会恰好可以观察和发现幼儿记忆力、语言发展水平的状况,以便更有效地安排和指导日后的语言活动。 一、图书区的教育功能与目标 一块小小的坐垫,一张舒适的木椅,一...
【专家指路】刘焱：我们应该怎样观察儿童？
观察的真正目的并不是让我们睁大眼睛去发现让人眼前一亮的事情，不是让我们“守株待兔”式地去等待所谓真正有价值、有意义的“魔法时刻”的到来。 观察的真正目的，是要求教师主动地在幼儿的日常行为中找到能够读懂幼儿思维的细节，找到解读幼儿心灵秘密的密...
刘焱：为什么观察儿童？怎样观察儿童？
优师教研 [选最优之道 育至善之人] 【教育君语】 观察的真正目的并不是让我们睁大眼睛去发现让人眼前一亮的事情，不是让我们“守株待兔”式地去等待所谓真正有价值、有意义的“魔法时刻”的到来。观察的真正目的，是要求教师主动地在幼儿的...
让民间文学融入幼儿园阅读课程
我园地处吴歌之乡，悠久的历史蕴藏着许多优秀传统文化，这其中以“河阳文化”这一民间文学最为丰富。民间文学始终是人们生活中的百科全书，是人们观察世界、认识世界的经验和艺术性相结合的表述，是过去与现在的衔接，是现实和想象的渗透，是幼儿发现美、感知...
中班科学教案6篇
以下是中班科学课程的教案，共六篇： 中班科学教案一：《认识植物》 教学目标： 1. 让孩子们认识并学习一些常见植物的基本特征。 2. 培养孩子们的观察能力和爱护植物的情感。 教学内容： 一、导入新课 展示一些常见植物的图片，让孩子们说出它们的名字。 二、新课内容 1. 介绍植物的基本特征，如叶子、茎、花、果实等。 2. 通过图片或实物让孩子们观察并认识一些常见植物的特征。 3. 让孩子们尝试分类植物（如，花草树木、蔬菜水果等）。 三 实践活动 带领孩子们去校园或公园进行实地考察，让孩子们亲手触摸植物，感受植物的多样性。 四、总结课堂内容，让孩子们回答今天学到了什么。 中班科学教案二：《水的奥秘》 教学目标： 1. 让孩子们了解水的特性及用途。 2. 培养孩子们节约用水的意识。 教学内容： 一、导入新课 通过一些与水有关的生活场景图片，引发孩子们对水的兴趣。 二、新课内容 1. 介绍水的三态变化（固态、液态、气态）。 2. 讲解水的用途（饮用、洗涤、农业灌溉等）。 3. 介绍水污染及其危害。 三、实践活动 让孩子们进行简单的实验，如水的溶解性实验，水的浮沉实验等。让孩子们从实践中理解水的特性。 4 进行关于节约用水的小讨论，引导孩子们养成节约用水的好习惯。四、课堂总结 回顾今天学习的内容，让孩子们回答关于水的问题。 五、家庭作业 让孩子在家庭生活中寻找节水的方法并记录下来，下次课堂分享。 中班科学教案三：《动物的家园》 教学目标： 1. 让孩子们了解不同动物的栖息地。 2. 培养孩子们对动物及其生存环境的爱护之情。 教学内容： 一、导入新课 通过展示不同动物的生活场景图片，引发孩子们的兴趣。 二、新课内容 1. 介绍不同动物的家园（森林、草原、沙漠等）。 2. 讲解动物与其家园的相互依赖关系。 三、实践活动 让孩子们绘画自己心中的动物家园，培养孩子们的想象力和创造力。 四、课堂总结 回顾今天学习的内容，让孩子们回答关于动物家园的问题。 五、家庭作业 让孩子在家中收集关于动物及其生存环境的资料，下次课堂分享。 中班科学教案四：《神奇的种子》 教学目标： 1. 让孩子们了解种子的生长过程。 2. 培养孩子们的耐心和责任感，鼓励他们尝试种植。 教学内容： 一、导入新课 通过展示一些种子和植物的图片，引发孩子们对种子的兴趣。 二、新课内容 1. 介绍种子的生长过程（发芽、生长、开花等）。 2. 讲解种子生长需要的条件（阳光、水、土壤等）。 三、实践活动 让孩子们尝试种植一种植物，并观察记录其生长过程。 四、课堂总结 让孩子们分享自己的种植经验和观察记录，回答问题并总结课堂内容。 五、家庭作业 让孩子在家中继续观察并记录植物的生长情况，下次课堂分享。 中班科学教案五：《有趣的磁铁》 教学目标： 1. 让孩子们了解磁铁的特性及用途。 2. 培养孩子们的探究精神。 教学内容： 一、导入新课 通过展示磁铁及其相关物品（如指南针等），引发孩子们对磁铁的兴趣。 二 新课内容"、介绍磁铁的同性相斥，异性相吸的特性。、讲解磁铁的用途（磁性玩具、电机等）。 三 实践活动 让孩子们进行磁铁实验，如用磁铁分离铁制品和非铁制品，用磁铁制作指南针等。、让孩子们分享实验结果，理解磁铁的特性。、课堂总结回顾今天学习的内容，让孩子们回答关于磁铁的问题。、家庭作业让孩子在家中寻找可以用到磁铁的物品并记录下来，下次课堂分享其用途及原理 中班科学教案六：《天气变化》 教学目标： 、让孩子们了解天气的变化及如何观察天气。、培养孩子们对自然现象的观察兴趣。、教学内容： 一导入新课 通过展示不同天气的图片或视频引发孩子们对天气的兴趣。、新课内容 介绍常见的天气现象（晴天雨天风雪天等）、讲解如何观察天气（看云彩听动物叫声等）、介绍天气预报的作用及如何查看天气预报。、实践活动 、让孩子们观察并记录在接下来的一周内每天天气情况画出相应的天气标志。、让孩子们分享自己的观察结果回答问题并总结课堂内容。、家庭作业 孩子在下一周继续观察天气并记录在天气变化表格中感受天气的变化并记录家长的反馈 中班科学课程的设计应注重实践操作与探究让孩子们通过亲身参与和体验来了解科学知识从而培养他们的科学素养和探究精神同时也要注意引导孩子们形成节约资源爱护环境的良好习惯 这些教案设计都包含了中班科学课程的主要元素包括植物动物自然现象等通过实践操作和探究让孩子们更好地理解和掌握科学知识同时培养他们观察事物的能力爱护环境的情感以及节约资源的意识
浅论幼儿园音乐教学活动中有效策略的运用
幼儿园教学活动对于幼儿的全面发展和基本素质培养具有关键作用。本文强调运用有效策略，重视幼儿个性发展，激发和培养幼儿对的主动性和创造性。通过体验感悟策略、情感同构策略、合作学习策略，引导幼儿感受体验的美好，强调个人与艺术的情感沟通，同时注重合作学习和互动交流。有效的教学能提高幼儿的鉴赏能力、记忆力和创造力，促进幼儿身心健康发展。教师在教学活动中需成为幼儿学习的引导者和参与者，激励幼儿即兴发挥创造力，让愉悦身心与学习艺术相得益彰。
中班语言帽子床教案反思
活动目标： 1、理解欣赏故事《帽子床》。 2、协商创编故事并进行角色表演。 3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、皮帽一顶、鼠爸、鼠...
