小班说课稿：母鸡太太和两个蛋
导读：俗话说“提领而顿，百毛皆顺”，重点、难点的确定非常重要。由于小班孩子以具体形象思维能力为主，故事教学的特点所以我把引导幼儿用较清楚的语言表达自己应该怎样爱自己的妈妈,鼓励幼儿为妈妈做一些力所能及的事情作为本课的重点。 一、教材...
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标签：幼儿睡前故事 第35页
幼儿园小班科学教案：我喜欢的车
摘要: 小班科学教案:我喜欢的车活动目标： 1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。 2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。 3、引导幼儿了解自己 …, 小班...
幼儿园语言教育活动有效教学探究
摘要：幼儿园语言教育活动是幼儿园课程的核心部分，有效运用教学策略解决语言教育活动中的问题，有利于提高语言教学的质量。当前幼儿园在语言教育活动中存在缺乏针对性、教学内容与儿童的生活比较远、评价结果局限化、组织形式集体化等问题。因此，在语言教育...
我长大了说课稿
我长大了说课稿 大班主题活动《我长大了》 各位领导、各位老师：今天我说课的题目是大班主题活动《我 长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。 一、 说教材 １、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同...
大班科学公开课雨的秘密教案反思
很多孩子都喜欢下雨，本活动以引导幼儿了解雨是怎样产生的开始，逐步迁移到对我国气候中“梅雨季节”来历的探究。引导幼儿自己做小实验，了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”等科学现象。幼儿思考：玻璃片上为什么会有水珠。引导幼儿知道梅雨季节是海洋空气与海洋冷空气相遇形成了一段时间里雨水十分多的现象。
中班社会活动设计--搬玩具
[活动情境] 现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会适应性，具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合作、敢于创新的品质。在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会适应方面的培养，本活动以创新为重点，以探索和了解搬运玩具的各种方法和策略，提高创...
【指南解读】《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域精细化解读
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造...
幼儿园中班周反思
根据您提供的幼儿园中班周反思的内容，我可以看出这是一次非常有价值的活动和教学反思过程。以下是基于该反思的分析和总结： 教师在反思活动中不断总结了几个方面的经验和教训，包括活动的组织、教学方法、幼儿的表现以及自身的教学能力等方面。以下是对每个方面的分析： 一、活动的组织和设计方面： 教师对于活动的组织和设计进行了深入的思考和总结。在活动目标设定上，明确提出了通过活动达到的目标，如让幼儿了解梯形的特征等。在活动过程中，教师能够合理安排活动环节，让幼儿在游戏中学习和体验，符合幼儿的学习特点。但在活动的导入部分和示范部分，教师还需要更加精炼和明确，以便更好地吸引幼儿的注意力。 二、教学方法方面： 教师采用了多种教学方法，如观察法、比较法、动手操作法等，使幼儿通过视觉、触觉等多种感官感知梯形的特征。在教学过程中，教师鼓励幼儿动手操作，体现了幼儿在教学活动中的主体性。但教师在活动中有些指导过于繁琐，未能充分调动幼儿的自主性。在今后的教学中，教师应更加注重启发式教学，引导幼儿自主探索和学习。 三、幼儿的表现方面： 在活动过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣和高昂的积极性。他们积极参与活动，大胆表达自己的观点和想法。但在活动中，部分幼儿的注意力不够集中，容易受到外界干扰。对此，教师应加强课堂管理，提高幼儿的注意力集中度。同时，教师应关注不同能力水平的幼儿，给予适当的指导和帮助。 四、自身教学能力方面： 教师对自己的教学能力进行了反思和总结。在反思过程中，教师认识到自己在某些方面还有待提高，如教学语言的精练性、教学设计的创新性等。在今后的教学中，教师应不断提高自己的专业素养和教学能力，为幼儿提供更好的教育服务。 总之，这次教学反思过程体现了教师的专业素养和敬业精神。通过反思和总结，教师可以不断提高自己的教学能力，为幼儿提供更好的教育服务。同时，家长也能从中了解到孩子在幼儿园的学习情况和生活情况，为家园合作共育提供有力的支持。
中班主题活动｜《猜猜我有多爱你》
主题来源 孩子们很喜欢来图书区看书，他们总能从书中有新发现，在看书的同时，不仅练习了语言表达能力，而且还有很多幼儿之间的交往在里面，他们有时会在一起共同分享一本图书，一个人讲述，一个人倾听，在这过程中，他们的交往能力...
中班语言整条街最胖的妈妈教案反思
活动目标： 1. 培养幼儿动脑筋从不同角度考虑问题的好习惯。 2. 通过故事的理解，让幼儿体验妈妈的辛苦，热爱妈妈。 3. 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 4. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 活动准备：...
