标签：幼儿睡前故事 第36页

　　导读：表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是幼儿十分喜爱的一种游戏。 　　表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是幼儿十分喜爱的一种游...

幼儿园小班语言活动《小猪的妈妈不在家》教学反思 　　一、设计意图 　　《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以幼儿喜欢的小猪形象为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要...

　　［设计思想］环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国未来的主人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的”今天”和”明天”能否拥有真正的绿色家园。因此，我们根据幼儿的年龄...

皮亚杰在阐述儿童游戏发展的三个阶段时，指出2-7岁是象征性游戏（symbolic play）发展阶段。 象征性游戏是学前儿童的典型游戏，根据游戏水平来区分，大致可以分为装扮游戏和角色游戏。装扮游戏发生在儿童1-3岁时，属于象征性游戏的早期形...

　　一、设计意图 　　随着主题活动《奇妙的世界》的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。故事《小乌龟开店》情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生活，易于幼儿理解。中班幼儿通过家庭、社会...

摘要：学前教育是教育的重要组成部分，对人的未来学习和发展有着重要的作用。幼儿阶段作为孩子成长的重要阶段，在这一阶段，幼儿的身体以及心理都在迅速地成长。因此，幼儿教师一定要加强对幼儿的教育和引导，采取科学合理的教学方式。游戏教学方法符合幼儿活...

长大了康（通用4篇） 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写是必不可少的，是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好呢？下面是小编精心整理的长大了康，希望能够帮助到大家。 　　长大了康1 　　活动目标： 　　1、了解自己在身体以及学习和...

活动目标： 1、 根据《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，按故事情节，并参照有关的绘画资料，合作画三、四张连环画。 2、 发展幼儿的想象力和创造力。 3、 学会分工、合作，共同完成作业。培养幼儿的集体观念。 活动准备： 1、 幼儿熟悉故事情节。 2...

【摘要】 游戏是最适合幼儿的教学方式，符合幼儿爱玩的天性和他们的年龄心理特点，也是最能让幼儿轻松、愉快成长和有效提升教学效果的好方法。幼儿在不同年龄段需要不同形式的游戏活动，幼儿教师需要具备敏锐的观察力和灵活转变的教学观念。 【关键词】 幼...

导读： 开学初，在关于“升入大班后哪些事情可以自主去做”的谈话中，幼儿提出了希望能自主选座位的想法，这对教师提出了挑战。在以下这个《自主选座位的故事》中，我们看到了一个对幼儿充满尊重和信任，对幼儿的思维和行动保持敏感性，善于反思和呼应幼儿需...