【教研支招】语言活动中老师如何“有效提问”?
在幼儿园语言活动教学之中,老师提问是很重要的一个环节。教师可以通过提问让整个课堂氛围变得活跃起来,幼儿在回答问题、思考问题的过程中,逐渐掌握学习的主动性,学会自主探究、创新创造。 研究发现,提问在幼儿语言活动之中的确有着很高的应用研究价值,...
在幼儿园语言活动教学之中,老师提问是很重要的一个环节。教师可以通过提问让整个课堂氛围变得活跃起来,幼儿在回答问题、思考问题的过程中,逐渐掌握学习的主动性,学会自主探究、创新创造。 研究发现,提问在幼儿语言活动之中的确有着很高的应用研究价值,...
导读:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富营养,有益人体康。 1、活动目标 2、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。 3、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。 4、引导幼儿运用多种感官辨别黄豆,区分豆制品。...
收录于话题 王老师18610206462 大汽车呀刚停下,上来一位老妈妈,老妈妈年纪大,我把坐位让给她,我把坐位让给她,老妈妈把我夸,我呀摇摇头说了话,比起雷峰叔叔差呀差远啦,比起雷峰叔叔,差远啦! 活动目标: 1、培养幼儿关爱他人,并...
活动目标: 1、知道在公共场所照顾有困难的人,并能以礼相待。 2、培养幼儿关心,亲近他人的情感。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来...
摘要:游戏是根据的性质、特点,制定出符合节奏、情感等要素的游戏活动。在游戏中,和游戏是相互促进、相辅相成的,指挥、促进和制约着游戏活动的开展,而游戏动作帮助着儿童更生动、形象、具体地感受和理解,从而获得情绪情感体验。 关键词:游戏;游戏...
对幼儿进行审美教育可以通过游戏来进行。喜欢游戏是幼儿的天性,幼儿在轻松、自由的游戏活动中,很容易记住现实生活中美的事物,养成良好的行为习惯,并学会用美的语言去描述游戏中的所见所感。 在传统的审美教育中,教师往往以自己为中心,将自己对审美...
摘 要:在幼儿园集体教学活动中,教师提问的质量普遍不高,直接导致幼儿活动兴趣低,思维不能得到应有发展,教学效果不尽如人意。教师需要根据活动内容、幼儿学习兴趣及幼儿已有经验,精心设计提问,发挥问题的导向功能,促进幼儿思维发展,提高集体教学活动...
活动目标: 1、理解什么是长大,体验成长的快乐。 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编 4、能简单复述故事。 活动准备: 1、与幼儿谈谈关于自己和同伴长...
好习惯养成 睡眠 睡眠关乎健康,为了保障孩子的睡眠质量,家长们要以身作则管理好自己的作息时间,为幼儿营造良好的睡眠环境,帮助幼儿养成早睡早起的生活习惯。 家长 孩子中午不睡是怎么回事? 1.从小没有养成良好的睡眠习惯。 2.用不正确的方法强...
收录于话题 王老师18610206462 活动目标: 1、理解故事内容,知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。 2、有认真倾听故事的习惯,通过故事知道遇事要勇敢,要多动脑筋。 活动重点难点: 1、重点:理解故事内容,理解阿凡...